今日は、２年生、５年生の歯科検診です。
まずは２年生から。
検査を待つ２年生の子どもたちの姿勢は大変すばらしく、感心しました。
検診時には、歯科医さんに、きちんとあいさつもできています。

２年生の子どもたちは今、体育の授業で、鉄棒の練習に取り組んでいます。
この日は、「こうもり」と「こうもりおり」に挑戦。
失敗しても、何度でも挑戦をし続ける姿が素晴らしかったです。

新しい学習指導要領では、３、４年生に週１時間の外国語活動、５、６年生に週２時間の外国語の授業が位置付けられており、本校では、外国語の専科教員とＡＬＴのアナ先生の二人で、授業を展開しています。
そして、本校独自の取り組みとして、定期的に３０分程度、１、２年生とさくら組の子どもたちがＡＬＴのアナ先生と外国語活動ができるように時間割を工夫しています。外国語活動の時間になると、子どもたちがアナ先生を笑顔でお迎えにやってきます。子どもたちにとって、楽しい時間となっていることをうれしく思っています。

２年生の子どもたちが、体育の授業で、雲梯に挑戦していました。
雲梯ができると、滑り台、ジャングルジム、そして、逆上がりに挑戦。
目標は達成できたかな。

２年生の子どもたちが、読書感想画に取り組んでいました。
先生のお手本を見ながら、工夫して描いたところを考えました。
色の塗り方や五つの色を使って表現された海など、たくさんの工夫に気づくことができました。
学んだことを生かして、自分の作品を描き上げていきます。

先日、それぞれのクラスにSEさんをお招きし、タブレットの使い方を勉強しました。
写真をとったり、文字を書いたり、集中してがんばって取り組みました。

はじめての学年集会をしました。
学校での過ごし方や、お友達とのかかわり方などを知りました。
しっかりと話をきくことができました。

書写の時間に、水書をためしました。
水だけで字がかけるのを、練習しました。

先日、生活科で学校のお気に入りの場所をまとめました。
一人ひとりていねいにカードをかき、１年生にプレゼントしにいきました。
お兄さん、お姉さんになった２年生の子たちの、これからの活躍が楽しみです。

先週から、１クラスずつ、ALTのアナ先生に来てもらい、外国語活動を行っています。
アナ先生の自己紹介をきいたり、英語であいさつをしたり、自分の名前を言ったりと、楽しく取り組んでいます。

道徳の時間に【いのち】について学習しました。
へそのおとお母さんとのつながりを知りました。
赤ちゃんがいるおなかを実際に触ってみました。

１まい目　５月　５日
２まい目　５月１２日
３まい目　５月１９日

先生たちがそだてているナスのかんさつをしました。
くきがのびて、はっぱも大きくなりました。
３まい目のしゃしんでは、かわいい花がさいているのも見えます。
ナスのみができるのがたのしみです！

先生たちがせわをしているナス・ピーマン・ミニトマト・キュウリ・オクラのなえがきょうしつのまえにおいてあるので、みんなが学校にきたときにいっしょにかんさつをしましょう。

≪よういするもの≫
・ペットボトルなどとうめいな入れもの
・えのぐ（あか、あお、きいろ）
・水

さあ、つくってみよう。つくったら、光にかざして見てみよう！
◎えのぐは、すこしのりょうからはじめよう！
◎水のりょうをくふうしてみよう！

ためしてみよう！なに色になるのかな？
１　あか＋あお＝？
２　あか＋きいろ＝？
３　あお＋きいろ＝？

どんな色のなったかな？
・おいしそう？
・ジュースうりばにありそう？

（図工のきょうかしょP１３より）

≪よういするもの≫
・なまえペン（ふでペンがあればふでペン）
・はがきぐらいの大きさのかみ
（おくりたい人がいるなら、はがきもいい）
・えがきたいもの（なんでもいい）
・えのぐ（いろをぬりたいとき）

さあ、かいてみよう。
１　しんぶんしなどのかみの上に、よういしたはがきぐらいの大きさのかみをおく。
２　かきたいものをよく見て、ゆっくりかく。
　＊かたつむりのはやさ！！
　＊下にしいてあるかみにはみだしてもいい。
　＊いろをぬりたければ、ぬる。
３　あいているところに、ことばをていねいにかく。
　　どんなことばでもいい！
　　・つたえたいことば
　　・かいているときのきもち
　　・ことばとえが、あわなくてもいい。

ぜひやってみてね！

きょうは、このまえのつづきをかいていくよ。
ペンはもったかな？

（４）目　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
・目はどこにある？はなからはなれている？くっついている？
・まつげのながさは？ばしょによってちがうよ。
【さわって、さわって、わって！】
　☆黒いところと白いところの大きさは？
　☆まつげはどこに、どうやってはえている？】

（５）まゆげ
　・まゆげは、一本一本ていねいにえがくよ。
【さわって、さわって、さわって】
　☆まゆげの一本一本の長さは？
　☆どこにむかってはえている？
　☆目からどれくらいはなれている？

（６）かおのしわ
・おもしろいかおをしてみよう！
【さわって、さわって、さわって！】　　　　　　　　　　
　☆どこにできたかな？

（７）かおのりんかく（かおのかたち）
・目やまゆげのよこからスタート
【さわって、さわって、さわって】
　☆じぶんのかおのかたちは？・・どれがちかいかな？
　☆あごのあたりはどんなふう？


どうかな？あとすこしでかんせいだね。
つぎをたのしみにしていてね。

ポイント
◎いっぱい、いっぱい、自分のかおをさわってみる！見てみる！
◎ゆっくり、ゆっくり、えがく！（かたつむりのうごくはやさ）
よういするもの
・かみ
・ぺん（どんなぺんでもいい）


よういができたら、
（１）ばんから、じゅんばんにえがいてみよう！
　さいごまでかたつむりのはやさだよ！ゆっくり、ゆっくり


（１）はなのあな
　・かみのまん中にじぶんのはなのあなをかいてみよう。
【さわって、さわって、さわって！】　　　　　　　　　　　　　　　　
　☆おおきさは？自分のゆびとくらべてどう？
　☆ながぼそい形？
　☆よこにひろがっている？
　☆おやゆびより、大きい？

（２）はなのぜんたい
・あなのよこのふくらんでいるところから、目のよこまでえがく。
【さわって、さわって、さわって！】
　☆かたい？やわらかい？
　☆ながい？みじかい？

（３）口（おおきくあいている口など）　　　　　　　　　　　　
・上のくちびると下のくちびるをくっつけてね。
【さわって、さわって、さわって！】
　☆どんな口の形にする？
　☆上くちびると下くちびるはどんなふうにくっついている？
　☆はなからどれくらい下に口はある？


では、きょうはここまで！
つぎは　目などをかいていくよ。
たのしみにしていてね！！！

どんなさくひんが　できあがるかな。

５月３日「やさいのなえクイズ」のこたえです。
左から、ミニトマト・ナス・ピーマンでした！
みなさん分かりましたか？
はっぱやくきの色、形、大きさなどをよく見てみると、やさいによってちがいがあるのが分かると思います。
学校でやさいをさいばいすることができないのはざんねんですが、おうちでそだてている子や今からなえをうえるよと教えてくれた子もいて、先生はとってもうれしかったです。
学校がはじまったら、先生やお友だちにそだてているやさいのようすを教えてね。

やさいのなえク〜イズ！
みなさん、やさいは好きですか？のこさず食べているかな？
３まいのしゃしんは、ナス・ピーマン・ミニトマトのなえです。
どのしゃしんがどのやさいのなえか分かるかな？
こたえはまたこんど！お楽しみに。

みんなもにわやきんじょで初夏をさがしてみよう。
しゃしんと同じしょくぶつを見つけられるかも・・・！
葉をよく見たり、さわったり、においをかいだりしてみよう。

≪１まい目≫柿（かき）　　≪２まい目≫みかん

今日は初夏（しょか）のようなあつさですね！
そとのようすも春から夏にすこしずつかわっていきます。
今日は「初夏みつけ」として、いくつかしょうかいするよ。

≪１まい目≫てっせん（クレマチス）　≪２まい目≫こでまり