子どもたちは試行錯誤しながら、まず正六角形をかくプログラムに挑戦しています。

今日は5年生がスクラッチを使って多角形を描いています。上手く六角形ができたでしょうか。安城市は本年度中にタブレット端末が全児童に導入されます。自分の考えを試行錯誤できたり、大型モニターで共有したりできます。自席で説明できるのも利点です。とはいえ、従来通りの黒板も利用しています。

５年生の朝の読み聞かせの様子です。

５年生の読み聞かせの様子です。
１組では、英語による読み聞かせを楽しみました。

５年生の子どもたちが、プログラミング教材「Scratch」を活用して、正多角形の作図に挑戦しました。
わたしたちは今、一人一台タブレット端末導入に向け、より効果的な新しい授業の形を模索しています。

５年生の子どもたちは「春の足音」を書き上げました。
寒さが厳しい今、春の訪れを想うと、心が躍ります。