思い思いの打楽器を手に取り、グループでリズムアンサンブルを楽しんでいます。
たくさんの種類の打楽器があって、少しびっくりしました。

５年生の子どもたちが、社会科の学習で、食料生産について調べてまとめていました。
一人一台のタブレットを活用した学びの風景です。

さて、先日、ノーベル平和賞に、食糧支援を行っている国連機関、WFP＝世界食糧計画が選ばれました。
本日、１０月１６日は、世界食料デー。
日本では、「世界食料デー」にちなみ、１０月を、飢餓や食料問題について考え、解決に向けて一緒に行動する１か月として、「世界食料デー」月間と定めています。
この機会に、飢餓や食料問題について、考えてみませんか。

今日は２週間の教育実習の最終日です。
５年２組の子どもたちが「お別れ会」を計画。
「仲良しゲーム」で、サイコロトークを楽しみました。
教育実習生さん、素敵な出会いをありがとうございました

５年２組の授業風景その３です。

５年２組の授業風景その２です。

今日の５時間目、５年２組で、教育実習生が授業を行いました。
養護教諭を目指している彼女は、コロナウイルス感染症やインフルエンザの流行に備え、効果的な手洗いの方法を分かりやすく伝えたいと願い、本時に取り組みました。
担任が実際に手洗いをして、入念に洗ったつもりでも、洗い残しがあることを確かめた後、みんなで効果的な手洗いを考えました。
今日、お家に帰った後の手洗いから、学んだことを実践できるといいですね。

よいバトンの渡し方、悪いバトンの渡し方を考えながら取り組んでいます。

５年生の体育の授業風景です。
この日は、サクライピック２０２０に向け、バトンパスに特化した練習を繰り返していました。

５年生の子どもたちが、運動場で、流れる水のはたらきを学習していました。
一つ一つ予想を立て、それにふさわしい実験を考えて、自分の予想の確かさを確認しました。