学級代表４人がすてきな企画を考え、実践してくれました。
中でも外でも、思いっきり楽しむことができました。
いい時間をありがとうございました！！

読書感想文の読み合わせ会をしました。
友達と似ているところもあれば、新しい視点もあったようで、学びが深まった時間となりました。

技能を「アタック」に特化したことで、戦術面で盛り上がってきました。
「守備は縦１列に並んだほうがいい」「いや、守備はひし形に構えたほうがいい」「ブロックで相手の攻撃をじゃましたほうがいい」など、各チームのアイデアは見ごたえがありました。

４年生は、動物を題材にして版画の製作作業を進めています。
作業は彫りの段階に進んでいます。
４年生は、初めて木版画に取り組むので、彫刻刀を初めて使うことになります。
彫刻刀の種類、彫刻刀の持ち方に気を付けて、作業を進めています。

「人物同士の関わりを考える」を学習テーマとして、学んできました。
今日は学習のまとめとして、読書感想文にチャレンジしました。
「ごんや兵十の気持ちに変化があった」「このお話は実はハッピーエンドだった」など、一人一人が読み取ったことを豊かにまとめていました。

ネット型ゲームの「アタック」に特化したアタックボールという種目にチャレンジしています。
今回も「ゲームが先生、ゲームから学ぼう」を合言葉とし、みんなで学習をつくっています。
ゲームで感じた気づきを全体で共有し、考え合っています。

クラスをよりよくするために、さらにハッピーにするために、会社活動が行われました。
この日のために事前準備を頑張っていました。
当日も大盛り上がりでした！
会社のみなさん、ありがとうございました。

社会科では、自分が疑問に思ったことを中心に、トリオで学習を進めています。
Ｍｙタブレットの中にある気づきメモ機能を使って、自由に学びをシェアしたり、相談し合ったりしています。

「アタック」に特化したネット型ゲーム、アタックボールにチャレンジしています。
「パスを上にあげるとアタックしやすい」「ここにボールがほしいと仲間に伝えるとよい」など、ゲームを通して気づきが生まれていました。

僕たちはさくらい学習で環境(ゴミ)について学んでいます。
環境が悪くなる理由の一つがごみのポイ捨てだとわかりました。
ごみのポイ捨てが多いと環境がどんどん悪くなるのでごみは分別してゴミ箱に入れましょう。

４年５組　ホームページ担当男子チームより

四年生は、さくらい学習で桜井学区の今の環境を学びに行きました。
そこで学んだことで、桜井学区は環境が悪いことがわかりました。
その原因の一つはポイ捨てだということがわかりました。
私たちは桜井学区の環境を良くしようと取り組み始めました。（例：ごみ箱作り、チラシ作りなど）
ごみ拾いでは、お菓子のごみ、たばこの吸い殻などが落ちていました。
そのごみを無くそうと取り組んでいきたいと思います。

４年５組　ホームページ担当４人組女子より

国語では、ごんぎつねの学習に取り組んでいます。
遠足で新美南吉記念館に行ったこともあり、物語をよく知っている子も多くいました。
初発の感想では、「ごんがかわいそう」「兵十の気持ちも分かる」「ごんがきっかけだからしょうがないところもある」など、いろいろな視点があがりました。

体育の授業では、総当たり戦の大会を楽しみました。
大会に向けて、各チームで戦術を何度も試してきました。
チームごとにいろいろな戦術があって、すてきな大会となりました。

「学区の環境をよりよくしたい」「ポイ捨てをなくしたい」という思いをもって活動しています。
今日は動画編集やホームページ、劇団構成など、それぞれのチームに分かれて活動しました。

クラスの全員で輪をつくり、クラス会議をしました。
みんな自然と笑顔になり、すてきな雰囲気ができていました。

学区からポイ捨てをなくそうと、桜井クリーン隊が活動をしています。
一人一人が思いをもって活動する様子がありました。

漢字力テストを行いました。
日頃の勉強の成果が出ますように。

今まで調べてきた「くらしの中の和と洋」について、オリジナルブックとしてまとめています。
一人１ページ担当し、最後はクラスで１冊の本にする予定です。
どのようなすてきな本になるのか、わくわくします。

国語科の授業で「こども園の子どもたちに、桜井小学校の紹介をするためには何を紹介したらよいのか」について話し合いました。
その話し合いの様子を振り返り、もっと、上手に話し合うためには、どんな工夫をすればよいのか話し合いました。
話し合たことをもとにして、国語科以外の教科でも、上手に話し合えるように工夫していきます。

住みやすい町をつくりたいと考え、さくらい学習で学んだことを、お昼の放送で発表しました。
・マイバッグを持って買い物にいきましょう。
・繰り返し使えるものを選びましょう。
・環境美化活動に参加しましょう。
一人一人の取り組みが広がることを願っています。