人にやさしい地域にしたい。地域のご高齢の方を楽しませたいという思いのもと、３年生が「さくりんふれあい祭り」を計画し、実施しました。
射的、折り紙、輪投げ、スーパーボールすくいをともに楽しみ、笑顔いっぱいのお客さんと３年生の姿がありました。

人にやさしい地域にしたい。地域のご高齢の方を楽しませたいという思いのもと、３年生が「さくりんふれあい祭り」を計画し、実施しました。
かるた、だるまおとし、じゃんけん列車などのゲームをともに楽しみ、笑顔いっぱいのお客さんと３年生の姿がありました。

かがみで日光をたくさん集めると、明るさやあたたかさはどのようになるのか、実験で調べました。
かがみではね返した日光を集める方法を工夫して、放射温度計を使って温度を計り、結果を記録していました。

人にやさしい地域にしたい。地域のご高齢の方を楽しませたいという思いのもと、３年生が「さくりんふれあい祭り」を計画し、実施しました。
ふうせんバレー、ぼうずめくりなどの遊びをいっしょに楽しんだり、南中ソーランを発表したりしました。
また、ふれあい祭りの様子をＫＡＴＣＨが取材しました。以下の日時で放送されますので、ご覧ください。
【番組放送時間・番組】
ＫＡＴＣＨ　ＴＩＭＥ３０　　地デジ１２１ｃｈ
１１月２７日（月）
１８：００〜１８：３０
２０：００〜２０：３０
２２：００〜２２：３０
１１月２８日（火）
深夜０：００〜０：３０
午前７：３０〜８：００
１２月４日（月）
午前１：００〜１：３０
※ＫＴＣＨサービスに加入の方は、アプリでも、視聴できます。

３年生の子は、１日のなかで、何をしている時間が好きなのでしょうか。
あなたの好きな時間は、どの時間ですか。
１日の生活を振り返って、スピーチをしました。

音楽科では、３年生からリコーダーを使い始めます。リコーダーで音をだすことが難しいのは「ド」です。とくに、３年生は、手が小さく、指も短いので、より難しくなります。
何回も練習をしています。難しいけれど、楽しくがんばっています。

「さくりんふれあい祭り」に向けて、高齢者の方が元気に楽しく遊べるように、学級でもいろいろな遊びで実際に遊んでみました。
ぼうずめくりも、どのグループでも楽しく遊ぶことができました。

光の進み方と、かげってなに？
どうしてできるのか？
について、プールのかべに太陽のひかりをかがみで反射させて考えています。

学校生活の中で自分の好きな時間について、スピーチ発表会をしました。
伝わる声で、伝わる表情に気をつけてスピーチしました。
自分の思いをしっかりと伝えるために、原稿を見ないで、聞いている人をしっかりと見ながらスピーチできるようになった人もいました。

さわやかな青空のもと、３年生がマラソン大会を行いました。
全力で走り切った子どもたちに拍手。
保護者のみなさん、最後までご声援ありがとうございました。

さわやかな青空のもと、３年生がマラソン大会を行いました。
全力で走り切った子どもたちに拍手。
保護者のみなさん、最後までご声援ありがとうございました。

保護者のみなさん、たくさんの応援、ありがとうございます。

ＡＢＣの歌に合わせて、アルファベットを順番に歌いながら覚えました。
教科書のＡＢＣ〜の文字を見ながらリズムに合わせて歌いました。

講師の先生からタイピングの基本を教えてもらいました。
どのキーに指をおいて、５本の指を使ってキーをタイピングすると、どんどん早くタイピングできるようになりました。
姿勢よくタイピングすると、プログラマーみたいにみえますね。

太陽の光を反射させると、光はどのように進むのだろうか。
プールの壁につけたまとに反射させた光をあてながら、光の進み方、反射の仕方、明るさ、あたたかさなどに気づくことができました。

　マラソン大会に向けて、体育科の授業で走る練習をしています。自分でペースを調整しながら頑張って走る姿が輝いています。

あなたは、何が好き？
What do you like 〜？をリズムに合わせて、歌いながら、好きな物のカードを順番に取るゲームをしました。
歌いやすいリズム、わかりやすいゲームのルールで、大盛り上がりでした。
ゲームのあとに、カードを見せ合い、お互いの好きなものを確認しました。

名月や　池をめぐりて　夜もすがら
名月を　とってくれろと　泣く子かな
どちらの俳句も小林一茶の名句です。
細筆で視写することで、一茶の思いに近づくことができるかもしれませんね。

どうすれば、地域の高齢の方と交流するさくりんふれあい祭りを成功させることができるか考えました。
地域で活躍してみえる方を講師にお招きして、お話を聞きました。
アドバイスをもとにして、考えを深めました。

ご参観ありがとうございました。