明日に迫った学習発表会。
原稿の準備、発表の準備、最後の大詰めです。
先生と相談したり、グループで相談したり、満足のいく学習発表会にしようと、３年生の子どもたちが真剣に準備しています。
今までの子どもたちの学習してきた姿、がんばってきた姿を楽しみにしてください。

総合的な学習で学習したことをまとめて、発表の準備をしています。
発表の資料を作ったり、発表の原稿を作って、資料に合わせて説明する練習をしています。

リズム打ちの練習をしました。
先生が伴奏をしました。リーダーが先生の伴奏に合わせて、譜面で指示しました。
リーダーの指示にあわせて、声でリズムを言いながら手拍子をしました。
速いリズムにも手拍子を合わせられるようになってきました。

アタック開始から２か月。
３年生は大いなる「読書山」を踏破しました。
勢いそのままに、二座目「茶臼山」に挑戦です。

理科で「ものの重さ」の学習をしています。
この日は、「同じ体積でも、ものの種類が違えば、重さが違うのか」が課題でした。同じ体積の、木でできたボール、鉄でできたボール、ガラスでできたボールをそれぞれはかりにのせて重さを量りました。
さて、結果はどうなったでしょうか。
次回、結果を発表し、考察します。

うめの花読書まつり　読み聞かせ５日目になりました。
読み聞かせボランティアのみなさん、図書委員のみなさんの読み聞かせで気持ちよく一日が始まりました。図書委員のみなさんは、２回目の読み聞かせになり、１回目よりも工夫しながら上手に読むことができています。
楽しい時間をありがとうございました。

うめの花読書まつり　読み聞かせ５日目になりました。
読み聞かせボランティアのみなさん、図書委員のみなさんの読み聞かせで気持ちよく一日が始まりました。図書委員のみなさんは、２回目の読み聞かせになり、１回目よりも工夫しながら上手に読むことができています。
楽しい時間をありがとうございました。

総合的な学習の時間に勉強した福祉について、１年間の学習のまとめをしています。
勉強したことを振り返り、まとめることで、何を勉強したのかをはっきりさせ、きちんと覚えておくことができます。
２月１０日の学習発表会でまとめたことを発表しますので、ぜひお楽しみください。