自分で設定を考えて、物語を書きました。
友達と、一人一人が書いた物語を読み合い、おもしろいところや工夫されているところを伝え合いました。

イベント係がずっと前から計画していました。頼もしい限りです。
みんな、楽しかったかな？

もうすぐハロウィン。
どんなキャラクターが好きかな？
歌を歌ったり、ビンゴゲームをしたりして、楽しく学びました。

サクライピックでの競技「サクライーツ」で運ぶ箱に、絆を深めるメッセージを書いています。
本番まであと少し。当日は全力が出せますように。

係活動は、朝から大忙しです。決まった仕事に責任を持って取り組む子たちもいれば、自分たちで創意工夫をして仕事に取り組む子たちもいます。
いつも学級のために働いてくれて、ありがとう。

図画工作科の授業で作成した、読書感想画と光サンドイッチを鑑賞しました。
友達が何を表現したかったのか、それはどんな工夫からわかるのか、しっかり考えてプリントにまとめることができました。

遮光板を使って、太陽とかげの位置を確認しました。
その後、太陽の位置を時刻と比べながら調べました。
太陽の位置が変わるため、かげの位置も動くことを実感しました。

３年生リレーです。

３年生リレーです。

音楽科の学習でリズムづくりをしました。
グループで楽しくリズムをつくり、練習をしました。
学級の発表会に向けて、練習を頑張ります。

絵を見て、見つけたことを話し合いました。
そして、思い思いにタイトルを考えました。
それぞれがおもしろいタイトルをつけることができました。

カルタを使って、アルファベットを覚えました。
ニシャ先生が発音したアルファベットを探して、ペアと確認しました。

お年寄りの体の動きや、物の見え方を体験しました。

高齢者疑似体験後、体験を通して、気づいたことやわかったことを話し合いました。

いつもとは違う感覚で高齢者の気持ちを考えることができました。

これから高齢者の方のために何ができるのかを考えていきます。

いつも使えている箸がうまく使えない。
本のページが全然めくれない。
本の文字が全く読めない。

いつもとは違う感覚に戸惑いながら、体験をしていきました。

３年生は総合的な学習で福祉について学習しています。

その一環で、本日は高齢者の気分を感じるために、高齢者疑似体験をさせていただきました。

体に器具をつけ、視界を抑えるゴーグルをつけて、学校を歩きました。

高齢者について考えることができたかな？

学年でリレーの練習をしました。
２年生まではなかった初めての競技です。
各クラスで練習を重ねて、力いっぱい走ります。

身の回りの文房具を、てんびんを使ってどちらが重いか比べました。
この後、新しい単位、「g」を学びました。

３年生と４年生のペア学級で、競技の練習をしました。
すばやく並んで、自らがお手本になる４年生がとてもすてきでした。
一緒に練習をすることで、一つのチームになれた気がして、とてもうれしかったです。

３・４年生合同で練習を進めています。
本番まであと１０日あまり。
心ひとつに、練習をがんばって、完成度を高めていきます。