ビーバーの巣のつくりとビーバーがダムをつくる目的を関連つけて、説明文「ビーバーの大工事」を読む勉強をしました。
ビーバーは、安全にくらすために、ダムをつくったり、湖の真ん中に巣をつくったりすることがわかりました。

しゃぼんの模様から、何が見えてくるでしょう。
タブレットを使って、アイデアを描きこみました。
友達と話し合うと、自分にはないアイデアが出てきておもしろいですね。

作文を書くために、原稿用紙の使い方を勉強しました。
（。）（、）（「」）の正しい書き方を学び、経験したことや
そのときの自分の思いを文章にして表現しましょう。

色水を卵のパックに入れると、太陽の光が当たってキラキラ輝いていました。
２種類の色水を混ぜてグラデーションを楽しんだり、友達の卵のパックを重ねて色の変化を楽しんだりしました。

色水を宝物のように持って帰っていった子どもたちでした。

ペットボトルのキャップに絵の具をつけてシャカシャカ振ると……

素敵な色の色水ができました。

２種類の絵の具を混ぜてみたり、絵の具の量を調整したりしました。

お気に入りの色の色水はできたかな？

カエルになって、ジャンプ！
えんぴつになって、コロコロ！
川の向こうへ、せーの！

はじめは、できるかなとつぶやいていたみなさんですが、
どんどん大きな動きができるようになりました。

第1場面　川の向こうに遊びに行ったクマとキツネ。
第2場面　帰り道の橋が壊れている！
第3場面　？
第4場面　2人は無事に家に帰ることができた。

第3場面では何が起こったのか、話の流れを踏まえながら考えました。
鳥が助けてくれる、地下に穴を掘る、ゾウが鼻を橋の代わりにしてくれるなど、面白い発想がたくさん生まれました。

楽しい時間はあっという間。
子どもたちは疲れもみせず、元気に帰ってきました。
楽しかった遠足のこと、お家でたくさん話してくださいね。

そろそろ学校に戻ります。
エネルギーはまだまだたっぷり残っているようです。

広々とした公園で、思いっきり楽しんでいます。
みんな、笑顔満開です。

ご飯を食べて、みんなで元気に遊んでいます。
もう少ししたら、帰ります。

楽しい一日を過ごしてくださいね。
お土産話を楽しみにしています。

今日は待ちに待った遠足。
子どもたちは今、元気よく出発しました。