さくら７組のお友達との交流会をしました。
みんなに知ってほしいことや、命を守るために大事なことについて、話を聞きました。
質問コーナーでは、シュシュのようなものは何に使うのか、点滴で水を入れているのはどうしてかなどを教えてもらいました。
交流会をすることで、ますます仲良くしていきたいという気持ちが強くなりました。

お気に入りのストロー飛行機のこだわりポイントを見つけて、みんなの前で発表する活動をしました。
何度もお試し飛行をしたり、友達にアドバイスをもらったりしながら、自分のこだわりポイントを見つけていきました。

桜井っ子全員でサクライピックを盛り上げるために、執行委員と運動委員が考えた応援クラッピング。
この日は、運動委員が応援クラッピングを教えるために、１年生の教室に来てくれました。
手拍子とかけ声がとてもリズミカルで、すぐに覚えられた応援クラッピング。この日の徒競走の練習で、早速応援クラッピングを使って応援する姿が見られました。
本番に向けて、さらに練習を重ねて、サクライピックを盛り上げていきたいですね。

この日の読み聞かせは、『とべバッタ』
「バッタは、どこにいるかな？」
「わかった！あそこだ。」「こっちにも、いるよ。」
あっという間に、子どもたちは、絵本の世界に引き込まれました。
「バッタは、どうなるの？」
「えっ！そんなにとべるの？」
次々に、疑問が湧いてきます。
「わからないことが出てきたら、本で調べてみるといいですね。」
「なるほど、そうなんだ。」
本を見つける楽しさ、本で調べる楽しさを学びました。

栄養士の先生を招いて、「やさいをたべよう」という食に関する学習を行いました。
野菜の働きと、苦手な野菜を食べる工夫について、紙芝居などを使って勉強しました。
給食の様子も見てもらいました。よい姿勢で食べていること、箸のもち方がよいこと、お椀をもって食べていること、食器に食べ残しがないようにきれいに食べていることを　ほめてもらいました。
野菜の働きや、食事マナーの大切さを学ぶよい時間になりました。

算数で、くり上がりのあるたし算の学習をしています。
１０のまとまりをつくることで、数学的な見方や考え方を養います。
数図ブロックを使って、繰り返し練習をしています。

ストロー飛行機づくり３回目。
この日は、ストロー飛行機３号を作りました。
３回目で慣れてきたので、手際よく作業を進めることができました。
１号、２号、３号の中で、一番のお気に入りを選んで、みんなの前で飛ばしました。
飛ぶ様子をことばで表し、ストロー飛行機の動きとことばを結びつける活動もしました。

この日の読み聞かせは、大型絵本『きょだいなきょだいな』
国語の教科書「１年生の本だな」で紹介されている本です。
大きな絵本に、子どもたちは夢中。
なにが出てくるのか、わくわくどきどき！楽しい時間になりました。

ストロー飛行機づくり２回目。
この日は、ストロー飛行機の２号づくりに取り組みました。
羽根やストローの数や形を工夫して、自分の作りたいストロー飛行機を作る活動です。
羽根の形を三角にしたり、ストローを３本にしたりするなど、一人一人が工夫しました。
飛ばしてみると、スーッ、ふわっ、くるりん、ひゅーん。
いろいろな飛び方をして、びっくり！
みんなで、ストロー飛行機作りを楽しみました。

生活科「身近な物を使った遊び」で、「ストロー飛行機を飛ばそう！」の学習をしています。
ストローと画用紙の紙テープで簡単に作れるストロー飛行機。
友達と協力して、この日は１号機を作りました。
できた子から、テスト飛行をして、飛ぶ様子を確かめました。
全員できたところで、お互いに飛ぶ様子を見せ合いました。

桜井小学校の図書室には本がいっぱい。
図書室に入ったら、たくさんの楽しい本のとりこになってしまいます。
本の世界に没頭中です。

サクライピックに向けて、２年生との合同練習が始まりました。始めの位置や徒競走の並び順や移動の仕方を学びました。
２年生のてきぱきと行動している様子を見て、１年生もがんばれました。
これからも練習を頑張りましょう。

サクライピックでラジオ体操に取り組む１年生。
この日は、講師の先生を招いて、ラジオ体操の練習をしました。
伸びの運動で、腕を上げるときは、耳の横につけるとよいこと。
腕と脚の運動では、腕を真横にすること。そのために、げんこつは下向きにするとよいことなど、たくさんのことを教えていただきました。
講師の先生の言う通りに体を動かすと、とてもかっこよくラジオ体操ができました。
５本の指を使った指体操や、脚をすばやく動かす脚伸ばし体操も教えてくださり、とても楽しい１時間になりました。

以前、あさがおのつるを使って、リースを作りました。
そのつるがよく乾いたので、この日は飾り付けをしました。
一人では、なかなかうまくいかないので、友達と協力しながら、作業をしました。
「まつぼっくりやどんぐりをつけるのが、たのしかったよ。」
「ボンドがたいへんだったけど、かざりをつけるのはたのしかったよ。」
「ともだちにたすけてもらったからできたよ。また、ともだちといっしょにやりたいな。」
授業の振り返りもしっかりできました。

おがわじんじゃで　あつめた　ざいりょうや　じぶんが　もってきた　ざいりょうで、リースづくりを　しました。　一人一人が　しんけんに　がんばりました。

サクライピックでラジオ体操に取り組む１年生。
この日は、動画を見ながらラジオ体操の練習をしました。
「体を横に曲げる運動。腕を耳の横に上げ、体を真横に曲げよう。」
「体を前と後ろに曲げる運動。３回はずみをつけて、前に深く。手を腰に、うしろそり。」
アドバイスを聞きながら、一生懸命体を動かしました。

「サラダでげんき」を元気に音読しました。
いつも音読の練習を、おうちでしっかりと見てくださってありがとうございます。
話の内容を読み取り、登場人物の気持ちになりきって読むことができるようになってきました。
日に日に上手になってきています。

遠足を振り返って、絵日記を書きました。
「ぐるぐるまわるゆうぐにのったよ。ともだちといっしょにのって、たのしかったよ。」
「木のぼりをしたよ。みんながなにをしているか見ようとしたら、木の上でまつぼっくりを見つけたよ。」
「はれているのに、あめがふっていたよ。へんな天気だったけど、たのしかったよ。」
できた絵日記は、黒板にはってみんなで見せ合いました。

たくさん歩いて、たくさん遊んだ遠足。
午後の授業は、遠足を振り返って楽しかったことを絵日記に表しました。
「おにごっこのことをかこうかな。」
「ゆうぐあそびのことをかこうかな。」
「おやつタイムがいいかな。」

１年生の子どもたちが笑顔で帰ってきました。
お土産のたんぽぽの花は、子どもたちのやさしさです。
たくさん歩いて、たくさん遊んで、お腹ぺこぺこ。
今日の給食はいっそうおいしいことでしょう。
お家に帰ったら、お土産話がたくさんできるといいな。