今年度も、図書館ボランティアのみなさんが図書館の環境整備を進めてくれています。
たくさんの桜井っ子がわくわくどきどきする図書館になるように、季節の掲示や物語に関係する掲示を作ってくれています。
さくりんルームの掲示板には、大きな木が誕生しました。この大きな木のまわりには、これから、桜井小学校の行事に関係する掲示物がはられる予定です。
楽しみにしていてください。
図書館ボランティアのみなさん、ありがとうございます。

集気びんに酸素を入れて、火のついたろうそくを入れます。
目をきらきらさせて、大きくなった火のようすを観察しています。
科学者となって、物が燃えるときに必要なものについて調べています。

国土や領海のようすを発表ノートを使って、自分なりにまとめました。
画像の挿入やタイピングによる文字起こし、色分けしたマーキングなど、Ｍｙタブレットを工夫して使う様子がありました。

日本全国で都道府県はいくつあるでしょうか。
それぞれの都道府県に特徴があります。
有名なもの
食べ物
観光スポット
一人一人が担当の都道府県を決めて、調べています。

サクライピックで行う「どっこいしょ」の練習をしています。
だんだん基本の動きが分かってきましたね。
左右の向きに気をつけながら、腕を振ったり足を上げたりしています。

1年生の子に学校のことを教えてあげたい気持ちでわくわくしながら準備をしています。

１年生に桜井小学校のことを教えるために、校長室の見学に来ています。
校長室にはめずらしいものがいっぱいあります。興味津々で校長室をチェックしています。

三角折りや四角折り、互い違い折りなど、いろいろな折り方をして、はさみで切り込みを入れると、あらあら不思議！おもしろい形の模様ができました。画用紙に貼って、すてきな飾りができました。

サクライピックの練習が始まっています。
思いっきり体を動かせるように、ラジオ体操で体をほぐしています。

学習に向かう真剣な表情がたくさん。
一生懸命頑張るって素敵ですね。

さくら組では、カード作りをしています。
だれにプレゼントするカードでしょうか。
思いが伝わるように、リボンの種類や色などを考えながら作っています。

点対称の図形作成を完璧にしようと集中して取り組んでいます。
図形を作成した後、先生に確認してもらっています。

どの授業でも「振り返り」の場面があります。
何を学んだのか、自分で考えます。
一文字でも一行でも、長く書こうとする前向きな様子がたくさんありました。

１２×４＝４８
１２００×４００＝
１２００００×４００００＝

どう計算すれば、はやくかんたんに計算できるのでしょうか。
一人一人の考えを発表し合って、考えを深めています。

学級委員さんが司会となって、みんなでリレーの走順を決めました。
どうすれば、上手に決められるのでしょう。
どんな順番で走れば、タイムがよくなるのでしょう。
みんなの知恵をしぼっています

学校探検のときに、１年生が楽しめるようにクイズを考えています。
友達と話し合ってクイズを考えて、考えたクイズを一生懸命カードに書いています。
１年生に楽しんでもらおうと一生懸命考えています。

耳の聞こえの検査と視力の再検査をしました。
保健の先生の説明を真剣に聞き、上手に検査ができました。
目の検査も詳しく見てもらうことができました。

校庭に出て季節を感じるものを探しました。
現在新緑の春です。春を感じるものを思い思いにタブレットで撮影しました。
自分が感じた春を、どんなふうに作品に表現するのでしょうか。

水槽のメダカを観察して、スケッチしました。
その後、ビオトープに行って、実際に泳いでいるメダカを観察しました。
ビオトープのメダカは，水の中をすいすい泳いで、気持ちよさそうでした。

酸素や二酸化炭素の中では、ろうそくの炎はどうなるのでしょうか。
はじめに、水の中で酸素や二酸化炭素をびんの中に集めました。
目を輝かせて実験に取り組んでいました。