校長室の前のキャベツが大きく成長してきました。お好み焼きに使いたいくらいの大きさになってきました。
よく観察すると、小さな幼虫もおいしそうにキャベツの葉を食べているようです。
３年生の子どもたちがキャベツの葉の裏まで観察して、小さな幼虫を見つけました。これから幼虫はどのように成長していくのでしょうか。

クレヨンで１本線を引いて、指でとんとんすると…
「すごい！」という声がたくさん聞こえてきました。
綿棒・ティッシュを使ってぼかしてみると、また違うぼかし方になりました。
ぼかした線や形から何に見えるかイメージして、作品を仕上げました。

道徳の勉強ってどんなことをするのかな。
みんなで一緒に考えました。
自分のこと、友だちのこと、
みんなのこと、自然やいのちのことについて
考えていくことが分かりました。
振り返りにはいっぱい考えることができたか考えてシールも貼りました。

今朝も、桜井っ子とＰＴＡ、地域の方のさわやかなあいさつで学校生活が始まりました。
ＰＴＡのみなさん、地域のみなさん、いつもありがとうございます。

児童会執行委員でスローガンを３つにしぼりました。
３つから、桜井っ子の投票で１つに決めます。
今年は、どんなスローガンになるのでしょうか。

道徳の時間で自分の目標や将来の夢について考えました。
「バスケ選手になるために毎日シュート練習をする」「毎日楽しく過ごすために自分から笑ってみる」など、目標達成シートを使って具体的に考えることができました。

教室で名刺交換をして、よろしくねのあいさつをしました。
探検中「クイズの答えは、何番だと思う？」と優しく話しかける姿がありました。
１年生が笑顔になってくれて、よかったですね。

桜井小学校の中にある「季節を感じる場所・瞬間」を水彩画で表現しました。
前回の授業で学んだ「色づかい」を生かして、自分の表したいものにチャレンジしている様子もありました。

教室で花のつくりを勉強した後、校庭で実際の植物を観察することにしました。
ルーペを使って、おしべやめしべを観察しました。

ジャガイモの葉をアルミホイルで覆って、日光を遮ってみました。
日光が当たる葉と当たらない葉にはどんなちがいがあるのでしょうか。

植物の種が芽を出すためには何が必要なのか、実験を通して考えていきます。
実験をするための準備をていねいに行っていました。

４年生の社会科では、愛知県のことについて勉強しています。
愛知県の形を知っていますか。
愛知県を流れている大きな川の名前を知っていますか。
自分でノートに地図をかいて確認しました。

赤は、家
黄は、お店
緑は、公園
地図に色を付けて、学区の様子を調べています。
色を付けた後は、地図記号をかきたします。
地図を作ると、学区の様子がわかりやすいですね。

　ピーマン、オクラ、ミニトマト、ナス。
　少し大きくなったかな。外に出て絵日記をかきました。

２年生がおにいさん、おねえさんになって、学校探検をしています。
クイズの答えを考えながら、学校のことにくわしくなってくださいね。

若葉あいさつ運動６日目。
今朝も、桜井っ子とＰＴＡ、地域の方のさわやかなあいさつで学校生活が始まりました。
ＰＴＡのみなさん、地域のみなさん、いつもありがとうございます。

筆者はインターネットのことを「冒険」と表現しています。
はたして、本当にそうなのか、筆者の考えに対して意見文を書きました。
友達と読み合うことで自分の考えを深めている様子がありました。

「リレーの走順をみんなで話し合いたい」という意見があったので、クラス全体で共有しました。
クラスみんなで盛り上げていきたいと思います！

音楽に合わせて、しっかりと口を開けて発声の練習をしています。
みんなで声を出すと楽しいですね。

分数のかけ算のしかたについて考えを発表しています。一人一人が自分の考えをマイタブレットでまとめ、それを全員が同時に共有しています。