４年３組のお別れ会で、中央公園に遊びに行きました。
仲良し係が企画した逃走中や遊具で遊びました。
中央公園は学校の運動場より広くて、隠れる場所もあり、ダイナミックに動けました。

歩いている時には地域の人にあいさつをし、帰りにはゴミを拾って帰るなど、マナーも守ることができました。

「卒業までに学年全体で１つでも多くの思い出をつくりたい！」をテーマに、学年レクリエーションを行いました。
各クラスの学級委員さんを中心に、自分たちですべて企画・運営ができました。
子どもたちの楽しそうな表情がたくさんあり、また一つすてきな思い出ができました。

卒業まで残りあとわずか。
「楽しい思い出をつくりたい！」という願いを達成すべく、会社活動が行われました。
今回は、オリジナルドッジボール・人間オセロ・しっぽとりゲームの３つをしました。
企画・運営はもちろん、自分たちでゲームもつくってしまうというレベルの高さがありました。
子どもたちの楽しむ姿がいっぱいありました。
自分たちのアイデアでクラスをよりよくできた、すてきな時間となりました。

わたしたちの生まれる前はどんな道具が使われていたのでしょうか。
調べてみると、道具のうつりかわりが分かってきました。

スカイメニューのシンプルプレゼンという機能を使って、話しました。
写真やキーワードが映されると、よりお話が伝わります。
ちなみに、このプレゼンを使うというアイデアは、子どもたちからの発案です。
見やすいプレゼンを作る力も伸びていて、本当に感心します。

子どもたちが司会を務めて、お楽しみ会の計画をしています。
お楽しみ会でやりたいことを発表したり、どんな内容なのかを質問したりして、みんなが楽しめる会になるように考えています。
１年間のいい思い出になるといいですね。

卒業式を目前に控えた６年生が、１年生との最後の遊びを計画してくれました。
「何をして遊ぼうか」
「おにごっこがしたい」
「なわとびがしたい」
「運動場を散歩したい。」
ペアごとに、遊び計画ができたようです。活動当日が楽しみですね。

今回の買い物学習では、保護者ボランティアのみなさんに動画撮影や待機児童の見守りをお願いしました。
コンビニの店員さんには、やさしく話しかけてもらったり、支払い機に手が届かない児童のために足場を用意していただいたりしました。

多くの大人に支えられて、日々の教育活動が成り立っていると改めて実感できた買い物学習です。
本当にありがとうございました。

学区のコンビニで買い物学習をしました。
お弁当やデザートなど、事前に計画した物を買いました。
お弁当の選び方やレジでの支払いの仕方をたくさん練習しましたが、本物のお店はとても緊張しました。

全員が無事に買うことができてよかったです。

図書館の移設が完了し、図書館ボランティアさんの力をお借りして、本の整備を急ピッチで進めています。
４月に開館します。
図書館のとなりには、あらたに「さくりんルーム」ができました。本を読んだり、資料を調べたりできる教室です。
たくさんの桜井っ子が来てくれることを楽しみにしています。

みんな一生懸命練習しています。

４年生最後の授業では、合奏の練習をしています。
木琴、ピアノ、太鼓、リコーダーなどに分かれてそれぞれ練習をしています。最後に、みんなで合わせて演奏をし、素敵な曲を響かせました。

５年生のまとめをしています。
一人でがんばる子、協力してがんばる子。取り組み方を自分で計画して学習を進めています。

「中学校進学に向けて最高の準備をしよう」を合言葉にして学習に取り組んでいます。
今までの復習が中心となる中、ｅライブラリや算数の友を使って反復練習したり、分からない問題を友達同士で考え合ったり、一人一人が自分に合った方法で学習をする様子がありました。
中学校進学まで残り数日、学習にも一生懸命取り組める姿がすばらしかったです。

小学校の思い出がつまったオルゴール箱を製作中です。
思い出の景色を表現した絵にニスを塗り、箱にはめ込む作業に進むところです。
卒業記念のオルゴールは、どんな曲が流れてくるのでしょうか。

最後の児童集会をテレビ放送で行いました。
児童会企画の「桜井っ子ありがとうポスト」で伝えたいありがとうの気持ち、感謝の気持ちを実際に発表してもらいました。

桜井っ子のたくさんのありがとうポストの内容から
班長さん
委員長さん
学級委員さん　に伝えたいありがとうの気持ちを
３人の代表の子から、テレビ放送を通じて伝えました。

２年生までに習った漢字を使い、漢字ビンゴゲームをしました。
自分でカードを作り、漢字も選びました。
楽しみながら、漢字の復習をしました。

これまでお世話になった人や友達に向けて、ありがとうカードを作りました。カードを開くと、中から浮き出てきます。もらった時のワクワク感は格別ですね。

バトンをもらって、すぐに走って、次の人にバトンを渡します。
先生に見てみらい、前の人からバトンをらって、すぐに声をかえてもらえるように、走りもらいました。
来年度も、リレーをがんばりたいですね。

将来の夢　なりたい職業について、
I want to 〜　の文章を使って発表会を行っています。
小学校を卒業後の自身の将来の姿を思い描きながら自信をもって発表している姿がすてきです。