体育科で、いろいろな動きを取り入れたアスレチックランをしました。
この日の運動は、ろくぼくのぼり、平均台くぐり、前転がり、壁タッチ、台からジャンプ、フラフープとび。
１つ１つの運動をていねいにおこないました。
何度も繰り返すうちに、だんだん上手に動けるようになりました。

今朝は、４年生の子どもたちが読み聞かせの世界に浸りました。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、教育実習生さん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

今朝は、４年生の子どもたちが読み聞かせの世界に浸りました。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、教育実習生さん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

今朝は、４年生の子どもたちが読み聞かせの世界に浸りました。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、教育実習生さん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

今朝は、３年生の子どもたちが読み聞かせの世界に浸りました。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

今朝は、３年生の子どもたちが読み聞かせの世界に浸りました。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

子ども一人一人が、自身のやるべき課題に向き合って学習をすすめています。

図書委員会の素敵な企画のおかげで学年の読書熱が高まっています。
今日は、司書教諭の先生による読み聞かせの時間がありました。
子どもたちの真剣な表情や様子が印象的で、本の世界に夢中になっていました。

教育実習で学んだことを実践しました。
子どもたちは一生懸命話し合い、発表しています。
正直に行動することの大切さについて考えました。
子どもたちのふり返りには、これからはうそをつかずに正直に生活をしたいという意見がありました。

「大きな数を１０倍、１００倍したり、１０でわったり１００でわったりしよう」をめあてに学習に取り組みました。１０００万を１０倍したらどうなるか、１００倍したらどうなるかなど、表を活用しながら学習に取り組みました。

南部調理場の栄養教諭の方を講師に迎え、３年生が食に関して学びました。「食べ物の３つのはたらきを知ろう」というテーマで、３つの大切な栄養のことを学びました。
講師のみなさん、ありがとうございました。

音楽科の授業では、タブレットを使ってＱＲコードを読み取り、カスタネットの持ち方と打ち方の動画を見て学習しました。何度も練習したので、とてもよい音でカスタネットを打てるようになりました。
次に、今までに習ったリズムを組み合わせて、「かたつむり」の演奏をしました。歌に合わせて、上手に演奏することができました。

歴史の学習に入りました。
まずは、縄文時代＆弥生時代のくらしについて学びます。
自分で設定した学習テーマをもとに、社会科ノートや発表ノートに調べをまとめます。
クラス全体で学びを共有する場面では、足りなかった部分を互いに補っている姿があり、学び合うことで自分の学びをさらによくすることができました。

あじさい読書まつりが先週から始まり、朝の桜井タイムが学習タイムから読書タイムになっています。静かな雰囲気で、一日が始まります。
ときどき、読書しながら、微笑んでいる児童がいます。本の世界に入り込んでいるようです。

「のぶよの気持ちが一番変わったところを読み取ろう」をめあてに学習に取り組みました。
運動会当日のお母さんが来てくれた場面を音読し、その後の、のぶよの心情の変化を考えました。自分の考えをまとめ、クラスで発表をしました。

回路を作り、プロペラを回した時に気づいたことを話し合いました。電池を入れスイッチを押すことで、プロペラが回りだすと、子どもたちが興味深く観察する姿が見られました。
「すごい、回ったよ！」
「私のは左向きに回っているよ、どうしてだろう。」
など、回した後に不思議に感じたことを話し合いました。

１年生では、図画工作科で、土粘土を使って、海の生きものづくりに取り組む予定です。
土粘土は、粒が細かいためさわり心地がよく、作品を乾燥させて、焼きものにすることができます。
この日は、講師の先生を招いて、土粘土の扱い方について事前学習会を開きました。

２年生　その２

２年生　その１

１年生　その３