桜井っ子の楽しみの一つ「わんぱくタイム」。
その時間に、キョロキョロしながら、校舎を歩いている児童会執行委員に出くわしました。
話を聞いてみると、新企画のための素材を探しているとのこと。
執行委員のみなさん、ありがとうございます。
桜井っ子のみなさん、児童会の新企画を楽しみにしていてくださいね。

折り紙を同じ形に何枚も切り、組み合わせてもようづくりをしました。
色を変えたり、形を変えたりして、きれいなもようをつくりました。

１、５年生の長距離走記録会が終わりました。
さわやかな青空。絶好の長距離走日和の下、どの子も自分の力を出し切りました。
保護者のみなさん、最後まで熱い声援をありがとうございました。

「なぜ、板垣退助が出てきたのか」「なぜ、自由民権運動が起こったのか」を課題とし、プレゼンテーション型授業に取り組みました。
「板垣退助は国民の思いを代弁しようと…」「自由民権運動の背景としてはこのまま武力解決は無理があるから…」など、自分なりの考えをプレゼンし合っている姿がありました。
資料から必要な情報を抜き出し、自分なりの学びとして発信している姿が頼もしく感じました。
プレゼンが活発だったからこそ、その後の全体共有も質の高い時間となりました。

新聞部が、新聞に関するキャラクターを募集して決まった「新聞君」。
覚える単語が多い中、リズムよく発音したり、日常生活に関係させたりして、分かりやすく覚えやすい授業になっています。教科書にもカラーのイラストがあります。
新聞君の気持ちは、「かんたん！」、、、だそうです。

様々な記号の意味を復習し、テストを行いました。
４部音符と８部音符はどのような形だったかな。
シャープ、ピアノ、スタッカート……、それぞれどのような意味があるかなど、みんなで振り返りました。

さわやかな青空が広がっています。
絶好の長距離走日和。
本日、１年生、５年生の長距離走記録会を開催します。

桜井小だより１２月号でお知らせしました通り、下記のように、学校北側工事、及び校舎内工事により、学校敷地内駐車場の使用制限と学校敷地内誘導路の通行規制が、１２月１日（木）から１月中旬まで実施されます。ご理解、ご協力くださいますようお願いします。

　　記

１　工事について
・学校北側駐車場工事
・本館教室工事（学校敷地内駐車場が資材置き場になるため、駐車台数が制限されます）

２　期間
・１２月１日（木）〜１月中旬

３　通行規制
・学校ホームページに地図を掲載していますので、ご確認ください。

クリックすると画像にリンクできます。
↓
・学校北側工事、及び校舎内工事による通行規制について
<swa:ContentLink type="doc" item="11875">・桜井小学校　仮駐車場について</swa:ContentLink>

完成した凧を体育館であげました。
楽しそうにとばしています。

桜井凧保存会の方を講師にお招きし、４年生が角凧づくりに挑戦しました。
桜井地区に住んでいるからこその魅力を保存会のみなさんから、作品を通じて学ぶことができました。
一つ一つ丁寧に教えていただき、完成させることができました。
保存会のみなさん、ありがとうございました。

かるたで四字熟語の勉強をしました。
先生が四字熟語の意味を読み、その意味にあてはまる四字熟語のかるたをとりました。
何枚とれたかな。

１年生に向けたおもちゃ作りに励んでいます。

どうしたら喜んでくれるのか、どうやったらもっと面白くなるのか。

頭を悩ませつつも、協力してチームで進んでいます。
先生も応援しています。

１２月１日の長距離走記録会に向けて、最後の学年練習をしました。
長い距離を走るのはつらいけれど、最後まで走り切る体力と強い心が育っています。本番に向けて、がんばっています。

角凧づくりが始まりました。
今日は、１、２、５組の子どもたちがお世話になります。
よろしくお願いします。

昨日と今日の二日間、桜井凧保存会のみなさんに、角凧の作り方を教わります。
４年生の思いが詰まったウエルカムボードでお迎えします。
よろしくお願いします。

点字体験をしました。
点字の表を見て、読んだり、自分の名前を打ちました。

総合的な学習の時間に、点字体験をしました。
初めに、点字の仕組みを学びました。難しそうに見えたけれど、国語の時間に学んだローマ字に似ていることを発見！続いて、点字を打つ体験をしました。自分の名前を読んでもらえた児童達は、うれしそうにしていました。

お昼の放送の時間は、桜井っ子のお楽しみの時間。
この日は、桜井小の行事を紹介しました。
教室では、お昼のテレビ放送を楽しんでいます。
放送室では、放送委員会の人たちが、真剣な表情で、アナウンスをしたり、放送機器の操作をしたりしています。

ガスコンロとマッチの使い方の学習を行いました。
初めてマッチを使う人も多く、一つ一つ手順を確認しながら順番に火をつけました。
安全な使い方を覚え、これから実験をしていきます。

大造じいさんとがんを読みました。
椋鳩十さんの長編物語です。
印象に残ったところを取り上げて、これからの学習につなげています。
印象にのこった「はやぶさ」について、「はやぶさ」と「たか」のちがいを調べていました。