意見文が完成したのでグループで読み合わせをしました。
友達の考えや表現方法などから新たな気づきを得ることができました。
友達の意見文に対して真剣にコメントする姿が印象的でした。

図画工作科で彫りが終わり、刷り始めている子がではじめました。
どんな作品ができるかたのしみですね。

２学期の外国語活動の授業で、アルファベットを順番に覚えることをゲームを通して学習しました。
タイマーを活用し、アルファベットカードをＡからＧまで何秒でできるかみんなで競い合いました。
ゲームを繰り返す中で、少しずつ揃える時間がはやくなり、手応えを感じています。

先生の伴奏に合わせて、リコーダーで「聖者の行進」を演奏しました。
音楽っていいですね。
リコーダーの演奏で、教室がクリスマスの雰囲気になり、楽しい気持ちになりました。

日ごろの感謝の気持ちをこめて、ありがとうの気持ちを思い出しながら、お手紙を書きました。
下書きを書いて、読み直して、文章を直して、きれいな字で心を込めて清書しました。
最後に、色をつけて完成です。
お手紙を読んでくれた人に感謝の思いが伝わりますように。
喜んでくれるといいな。

先日、見守り隊の方から、喜びの声が届きました。
わざわざ声を届けてくださり、ありがとうございました。

もういくつ寝るとお正月
羽根つき、こままわし、お手玉、けん玉、けんぱ
いろいろな昔の遊びに挑戦しました。
難しい遊びもありました。
でも、遊びって楽しいね。

子どもたちが楽しみにしているクラブの時間。
今日は２学期最後の活動です。
今日も、桜井っ子の笑顔が咲き誇っています。

冬はさむいですね。
みなさんは、どう過ごしますか。
外はさむくても、冬でしかできないことがたくさんあります。
さむさに負けずに、冬を楽しんで過ごしましょう。

彫る作業を終えた子が試し刷りを始めました。
インクをつけて、紙をのせて、バレンで押さえます。
紙をはがす瞬間、どきどきします。
試し刷りの仕上がり具合から、彫る作業を加えるところを判断します。
満足のいく作品に仕上がりますように。

「自分たちのアイデアでクラスや学校をよりよくしよう」をテーマに、係・会社活動に日々取り組んでいます。
今日は、
「クラスの仲をより深めたい」
「２学期、楽しい雰囲気で締めくくりたい」
という思いを叶えるべく、ある会社のメンバーがクリスマスパーティーを開いてくれました。
この日に向けて何週間も前から入念に準備してくれました。
クラスのみんなが楽しめるように、中でも外でも、様々なジャンルを用意していた点が大変すばらしく、感心しました。

「金ぞくの温度が変わると、金ぞくの体積はどうなるだろうか」をめあてに学習に取り組みました。
「空気と水の時は、温めたり、冷やしたりした時に体積が変わったから、金ぞくも変わると思います」
「空気と水で体積の変わり方は違ったから、金属はどうなるのかな」
など、予想を立てながら学習に取り組みました。
事前に、ガスコンロの使い方を学び、安全に気をつけながら学習に取り組みました。

２学期最後の仲良し学級は、椅子取りゲーム。
６年生が企画してくれました。
１年生と６年生では体の大きさがずいぶん違いますが、そこはさすが桜井っ子。
勝負ながらもケンカにならないように譲ったり、優しく教えたりするなど、桜井っ子の絆を感じる姿がありました。

今年は、毛筆で初めての書き初めに挑戦しています。
題字は「げんき」。
書き方のポイントを記したお手本を見ながら、丁寧に書きました。細長い半紙に、「げんき」の三文字を元気よく書けるように練習しています。

昔から日本にある遊びに挑戦。
竹とんぼ遊び。手のひらをこすり合わせて飛ばします。
上手に飛ばせられたかな。

図画工作科の時間に、世界に一つだけの自分だけのオリジナルネームプレートを作っています。
糸のこを使って、細かく細かく木を切りました。
はじめは、難しかったけれど、糸のこの操作に慣れてきて、だんだんとスムーズに糸のこを操作できるようになってきました。

２学期もあと少しとなりました。
音楽科の学習では、学級みんなで協力してハンドベルに挑戦しています。
音の鳴らし方を学び、自分の音の場所を覚え、最後に合わせるまで練習をしました。
楽しみながら、真剣に取り組んでいます。

タブレットで紙飛行機の作り方を調べてみました。
「よく飛ぶ」や「100メートル飛ぶ」などのキーワードを自分で考えて検索しました。
動画を停止しながら一生懸命折ってみました。
飛ばし方も工夫しました。

学習課題に対して、自分でテーマを設定して学んでいます。
社会科ノートや発表ノート、パワーポイント、キーノートなど、自分で学習方法も選んでいます。自分の学びをプレゼンで共有し、クラス全体で学びの質を高めていきます！

鉄棒では、友達と新しい技に挑戦したり
自分で技を考えたりしながら楽しく取り組んでいます。
友達が難しい技を成功させると、「自分もやりたい！」「できるようになりたい！という気持ちになりながら練習に励んでいます。

昔から日本にある遊びに挑戦しました。
この日は、一人羽根つき。連続で何回できたかな。