総合的な学習の時間に、桜井小学区のごみ拾いをしました。
これまで総合的な学習の時間に、環境学習をすすめています。
そこで、桜井小学区にどのくらいのごみが落ちているのか、実際に調べに行くことにしました。
今回は、学校から南桜井駅、２３号線沿い、本證寺のコースで行いました。
一見ごみがないように見えても、道路の隅や側溝などに多くのごみが落ちていました。
たくさんのごみを拾うことができました。

月曜日に引き続き、本日、「こころのひとみ」様と「きつつき会」様にご来校いただき、点字について教えていただいています。
写真ではわかりづらいと思いますが、今回のウエルカムボードには点字が施されていました。
子どもたちのあたたかな心づかいにふれ、心がほっこりしました。

下絵を見ながら、　はんづくりをしています。
どんな作品に仕上がるのか、楽しみですね。

「はじめに、大きなところのかたちをきってはりましょう」
先生の話をしっかりと聞いて、下絵を確認しながら、色紙を切り、はりました。世界にひとつしかないカラフルないきものを作るのが楽しくて、みんなにこにこしながら作っていました。
できあがりが楽しみですね。

６年生の長距離走記録が終わりました。
全力を出し切った子どもたちの笑顔が輝いていました。
保護者のみなさん、最後まで熱い応援をありがとうございました。

「アイアイ」の曲をみんなで合奏しました。
ピアニカ、タンバリン、鉄琴、木琴、小太鼓、いろいろな楽器を使いました。
それぞれの楽器の音が合わさると楽しいね。

朝夕の寒さがいっそう厳しくなってきました。
絶好の長距離走日和です。
本日、６年生の長距離走記録会を開催します。

桜井凧保存会のみなさんのおかげで、子どもたちは楽しく凧づくりを行うことができました。
実は、わたしたち教員も、子どもたちに教えることができるよう、事前に保存会のみなさんに教えていただきました。わたしたち大人も、悪戦苦闘しながら、童心にかえって楽しみました。

桜井凧保存会のみなさんのおかげで、子どもたちは楽しく凧づくりを行うことができました。
実は、わたしたち教員も、子どもたちに教えることができるよう、事前に保存会のみなさんに教えていただきました。わたしたち大人も、悪戦苦闘しながら、童心にかえって楽しみました。

保護者のみなさま、応援ありがとうございました。

今日の記録会に向けて、目標を決めて練習をがんばってきました。
今日の記録会でも、苦しい場面があったと思います。苦しさも一歩ずつ前進することで乗り越えることができました。お疲れさまでした。

保護者のみなさま、応援ありがとうございました。

小学校の初めての長距離走記録会に、全力で最後までがんばりました。
長距離走は、自分との戦いです。最後まで走って、ゴールできた一人一人のがんばりに拍手を送りたいです。おつかれさまでした。

桜井っ子の楽しみの一つ「わんぱくタイム」。
その時間に、キョロキョロしながら、校舎を歩いている児童会執行委員に出くわしました。
話を聞いてみると、新企画のための素材を探しているとのこと。
執行委員のみなさん、ありがとうございます。
桜井っ子のみなさん、児童会の新企画を楽しみにしていてくださいね。

折り紙を同じ形に何枚も切り、組み合わせてもようづくりをしました。
色を変えたり、形を変えたりして、きれいなもようをつくりました。

１、５年生の長距離走記録会が終わりました。
さわやかな青空。絶好の長距離走日和の下、どの子も自分の力を出し切りました。
保護者のみなさん、最後まで熱い声援をありがとうございました。

「なぜ、板垣退助が出てきたのか」「なぜ、自由民権運動が起こったのか」を課題とし、プレゼンテーション型授業に取り組みました。
「板垣退助は国民の思いを代弁しようと…」「自由民権運動の背景としてはこのまま武力解決は無理があるから…」など、自分なりの考えをプレゼンし合っている姿がありました。
資料から必要な情報を抜き出し、自分なりの学びとして発信している姿が頼もしく感じました。
プレゼンが活発だったからこそ、その後の全体共有も質の高い時間となりました。

新聞部が、新聞に関するキャラクターを募集して決まった「新聞君」。
覚える単語が多い中、リズムよく発音したり、日常生活に関係させたりして、分かりやすく覚えやすい授業になっています。教科書にもカラーのイラストがあります。
新聞君の気持ちは、「かんたん！」、、、だそうです。

様々な記号の意味を復習し、テストを行いました。
４部音符と８部音符はどのような形だったかな。
シャープ、ピアノ、スタッカート……、それぞれどのような意味があるかなど、みんなで振り返りました。

さわやかな青空が広がっています。
絶好の長距離走日和。
本日、１年生、５年生の長距離走記録会を開催します。