１０月　下校予定時刻を配布文書の項目にアップしましたので、ご確認ください。
以下をクリックすると、リンクできます。
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<swa:ContentLink type="doc" item="11644">１０月　下校予定時刻</swa:ContentLink>

塔見塚公園から学校への帰り道。
２列を守って、手をつないで、交通安全に気をつけて帰ります。

今日は、安城市出身のピアニスト、後藤正孝さんが５年生の子どもたちのために、ピアノ演奏をしてくださいます。より間近でピアノ演奏の素晴らしさを感じてもらえるようにと、音楽室を会場に、２学級ずつに分け、午前と午後の２回、演奏してくださいます。
手書きのウエルカムボードからも、子どもたちのわくわくが伝わってくきます。

生活科に時間に、すこやか広場で、虫探しをしました。
「こんなに大きなのを見つけたよ。」
「同じ虫なのに、色が違うよ。」
「見て見て、こんなに小さくてかわいい虫もいたよ。赤ちゃんかな。」
子どもたちは、虫探しに夢中でした。
虫の不思議を見つける活動は、今も続いています。
子どもたちは、どんな不思議を見つけるのかな。

１、２年生の遠足の練習で、塔見塚公園まで歩く練習に出発しました。
先生から、歩く時の注意を聞いて、出発します。
いってらっしゃい。

今朝は、１、２年生の子があいさつ運動に参加しています。５，６年生の生活安全委員のお兄さん、お姉さんといっしょに、元気にあいさつし、登校する桜井っ子をお迎えしています。
保護者のみなさん、地域のみなさんも、ご協力ありがとうございます。

２学期の音楽の学習がスタートしました。
久しぶりの音楽でみんなワクワクして学習に取り組みました。
これからの音楽の授業が楽しみですね。

けんばんハーモニカを使った学習が始まりました。
短く切る音はどのように演奏したらよいだろう？
みんなで考えました。
舌を使ってトゥーと息を吹き込むと、短くきれいな音が出ました。
次は、どんな演奏ができるか楽しみです。

修学旅行に向けて準備が進んでいます。
今日は、タブレットのマルチタスク機能を使って調べ学習をしました。
テーマは、「京都の班別行動で行ってみたい場所を考えよう」です。
インターネットや資料本で調べた内容を発表ノートにていねいにまとめることができました。

夏休み作品展が終わりました。
みんなの素敵な作品が見れましたね。
また来年、一人一人がパワーアップしたものができるといいですね、

アイシンの講師の方を呼んで環境の学習をしました。
パーティをするのに、どれだけのゴミが出てしまうのか、ごみを減らすための工夫について知りました。
いくつかの体験をしながら4Rについてわかりやすく学習しました。
これからもごみを減らすためにできることを探していきたいですね。

教室の床の長さを測りました。
１ｍ定規を使ったり、教科書を並べたり、床板の枚数を調べたり……。中には、先生が思いつかないようなものを持ち出す子もいました。でも、出てきた長さはばらばらです。
そこで、巻き尺を使うことに。それでも、それぞれが調べた長さが一致しません。
どうやら、巻き尺には「正しい使い方」があるようです。次回はそれを学習します。

糸電話を使って、音が伝わるとき、ものがふるえていることを調べました。
また、たいこやトランペットなどの楽器も、音が出る仕組みを使っていることを知りました。

話し合いが盛り上がり、時間が足りなかった様子があったので、クラス会議の要素を取り入れながら２回目の話し合いを行いました。
議題は自分たちで考えたテーマ「犬派かねこ派か」です。
「司会にチャレンジしたい！」という積極的な姿もあり、とても充実した１時間になりました。

４年生で、エコについての学習をしました。
パーティをするのに、どれだけのゴミが出てしまうのか、ごみを減らすための工夫について知りました。
ゴミの分別をすること、まずは、ごみを減らすことを意識して生活したいと考えました。

児童会活動に各クラスの子が代表であいさつ運動に参加しました。
もちろん４年生からも参加しています。
元気なあいさつが返ってくると気持ちがいいですね。

リズムに合わせて、全身を思いっきり動かしました。
ラジオ体操は、体づくりの運動。音に合わせて動くことで、リズム感が養われ、運動をする際に必要な能力や関節の動きが身につきます。ただいま練習中です。
セブンステップスでは、ボックスステップに挑戦しました。
しろくまのジェンカでは、音楽に合わせて踊りながら、ジャンケン列車を楽しみました。
全身を思いっきり動かして、楽しい時間になりました。

安城市新美南吉絵本大賞に向けて、学級で絵本づくりをしています。
昨年度の読書感想画の題材「でんでんむしのかなしみ」をもとに、絵本をを作っています。グループで手分けして、場面ごとに、登場人物の気分に合うように背景の色を変えたり、でんでんむしのからのもようを決めたりしました。
１枚目は、近隣校の中学生が作った絵本をお手本に見合っている様子です。２、３枚目は、絵本づくりの様子です。

社会科の学習でアイシンへ工場見学に行かせていただきました。

コロナ禍で校外学習ができていなかったので、初めての校外学習を子どもたちは楽しみにしていました。

アイシンの方の話を聞き、どんなものをつくっているのか、工場にはどんな工夫があるのか学びました。

アイシン工場　社会見学５日目。
今日は、３年１組の子どもたちがでかけました。
全員で、運転手さんに「お願いします。」とあいさつをして、乗車しました。