今日は、卒業アルバムの写真撮影をしています。
学級やグループが、お気に入りの場所で、とっておきの一枚をアルバムにおさめていきます。

ただ今、栽培委員会主催の「花クイズに　チャレンジ」開催中。
たくさんの桜井っ子がチャレンジ中です。

先月、実施予定だった、待望の田植えをおこないました。明治用水頭首工の水漏れ事故の影響で延期されたので、子どもたちも、この日を待ち望んでいました。
地域の農家の方には、収穫に必要な鎌をいただいたり、稲の植え方を教えていただいたりしました。
子どもたちは、まず、代かきされた場所に入り、不思議な感触を味わいました。手で田植えをした後、田植え機による田植えの実演も見せていただきました。手作業の大変さ、機械化の凄さを実感しました。
「田んぼに入ったら、固い地面があった。」
「次、収穫するのが楽しみ。」
今日がお米作りのはじまりの日です。

心肺蘇生法の実習をしました。
保護者のみなさん、教職員、ともに、もしものときに行動できるよう真剣に取り組みました。
桜井小学校にもＡＥＤが設置されています。職員室の外側（運動場側）に設置されています。緊急の時には、だれでも活用することができるようになっています。

日本赤十字社から講師をお二人お招きし、救急法講習会を開催しました。
３年ぶりの水泳学習が始まりました。もしものときの水の事故を想定して心肺蘇生法を学びました。大切な「いのち」を守る行動ができるための学びの機会となりました。

やわらかいねんどで遊びました。
おもちゃをかくしたり、探したりしました。
アイクリームも上手につくりました。

６年生では、生活作文にチャレンジしています。
テーマは「身近な生活体験で成長した場面」です。
今日は、思考ツール「フィッシュボーン」を使って、イメージをさらに深めました。
自分が書きたいテーマに対して、なぜそのテーマにしたのか、どのような場面だったのかなど、一生懸命考える姿がありました。
よりよい生活作文になるようにサポートしていきたいと思います。

今日は、リサイクルプラザと環境クリーンセンターに行きました。
リサイクルプラザでは、ビンやカン、燃えないゴミの処理の仕方について勉強しました。
環境クリーンセンターでは、燃えるゴミの処理の仕方について勉強しました。
実際に、ゴミがクレーンで回収されている様子を見て、子どもたちは感動していました。

「それぞれの場面で起きたできごとをたしかめよう。」をめあてに学習に取り組みました。
場面を整理するために、教科書に時・場所を表すところに線を引き、全体で話し合いました。
「朝の日差しのことばから、時で分かるね。」
「春の運動会って書いてあるよ。」
など、線を引く中でたくさん見つけることができました。

２年生のペアの子達に、おすすめの本の紹介をしました。
学習アプリの「絵本ひろば」を活用し、声の大きさ、間のとり方などを工夫しながら読み聞かせをしました。
「楽しかったです。」
「こんな本があるなんて知らなかったので新しく知れてよかったです。」
など、ペアの子から嬉しい感想をたくさんもらいました。

数の言い方を練習しました。
１１から２０の数が言えるようになりました。

「いのち」をテーマした絵本がたくさんあります。
そのなかに「死ぬこと」についての内容の絵本もあります。
「100万回生きたねこ」は、有名ですが、
今回は「きつねのおきゃくさん」を読み聞かせをしました。
子供の感想(一部抜粋)
○きつねが、ひよこやあひる、うさぎの命をなくしてほしくなかったから、たたかって、自分の命をおとしてすごくすごく悲しかった。
○太らせて食べようと思ったのをやめて、ひよこ達を守ったきつねの心がすごくすごくすてきだと思いました。

その２

しゃぼん玉で遊びをしました。たくさんしゃぼん玉遊びをする中で、次はどんなしゃぼん玉をとばしたいかというたくさんの思いがうまれていました。

大型バスとマイクロバスで出発しました。
学校を離れて，ゴミ処理について見学学習をします。学校では見ることができない実物をしっかりと見てきてくださいね。

今日はあじさい読書まつり最終日。先生が隣のクラスで読み聞かせをしました。
先生たちはどんな本を選んでくれたのでしょうか。
「おもしろかった！」の声をたくさんもらって先生たちも嬉しそうでした。

児童会執行委員のみなさんが企画した七夕夢集会について、お昼のテレビ放送で紹介しました。
桜井っ子の得意なこと披露・紹介コーナーへの参加希望者を募集しています。５年生の執行委員さんは得意の英語を使ってＡＬＴのニシャ先生と会話を楽しんでいました。
桜井っ子のみなさん、どんどん応募してくださいね。
桜井っ子のどんな得意なことがでてくるか楽しみですね。

「２年生におすすめの本を紹介しよう」に向けて、ペアで読む練習をしました。
「ゆっくり読めていて分かりやすかったよ。」
「絵がかわいいっていうところが分かりやすいね。」
など、読む役、聞き役に分かれながらアドバイスをし合いました。

のこぎりで木を切り終え、釘と金づちを使って作品を組み立て始めました。
生き物をテーマにして、動くように工夫しながら作っています。完成に向けて、一人一人真剣に取り組みました。

クラスの子が誕生日になると、誕生日係がみんなで一緒にお祝いをします。みんなにお祝いしてもらえると、気持ちがいいですね。