前回の授業の振り返りで、「他にはどんな職業があるのか気になってきた。」という内容がありました。
そこで今日は、「自分の気になる職業を調べよう」を学習課題とし、一人調べの時間を設けました。
マイタブレットでインターネットを使ったり、キャリア教育に関するアンフォーレの本を読んだりして、理解を深めました。
一人一人が課題意識をもち、すすんで学習に取り組むことができました。

見学者も理科の実験道具の水鉄砲を使い、自由時間を一緒に楽しみました。

自由時間の様子です。

４年生最後の水泳の授業。好天に恵まれました。
それぞれのコースで一人一人が一生懸命に取り組み、授業の最後に、安全に気をつけて自由な時間を楽しみました。
３年ぶりのプールで、みんなで楽しい時間を過ごせました。

身の周りの物の絵と名前を見て、読む練習をしました。

この日の読み聞かせは、七夕にちなんで、紙芝居『うしかいとおりひめ』でした。中国のお話で、うしかいとおりひめはどうなるのだろうと、はらはらどきどきしながら、お話を聞きました。七夕にまつわるお話は、ほかにもいろいろなものがあることもわかりました。
読み聞かせの後は、自由読書です。好きな本を見つけて、思い思いに読書を楽しみました。

今日は、ドットプロットという視点を使って資料のデータを比べました。
数直線にデータのちらばりを示したことで、最小値から最大値までの範囲が分かりやすいという気づきがありました。
一人一人が資料に対して真剣に向き合っている様子がすばらしかったです。

登校すると、まずあさがおの世話をする子どもたち。
大切に育ててきたあさがおの花が、毎日咲いています。
「今日は、むらさきの花が咲いたよ。」
「明日は、このつぼみが咲くかな。」
「暑くなってきたから、たっぷり水をやらなきゃね。」
あさがおとともに、子どもたちの心も育っているようです。

運動を苦手とする子どもが、家族と共に参加し、体力向上に向けた取組をゲストと共に体験することで、運動の楽しさに触れてもらうことを目的とするものです。
募集の詳細については、配布文書に添付したチラシにてご確認ください。

↓　クリックするとチラシを確認できます。
「楽しく運動みんなで笑顔事業」いとうまゆさんと一緒におやこで運動しよう

久しぶりの青空下でのわんぱくタイム。
ビオトープは、たくさんの子どもたちでにぎわっています。運動場では、大人も本気になって遊んでいます。
暑くなったら、ミストファンで体を休めています。

つるを伸ばして大きくなって欲しいと願いを込めながら、苗を植え替えました。
夏に入り、どんどん生長していくと思います。
子どもたちも負けずに成長します。

今朝は、さわやかな青空が広がっています。
さくら１、２組の子どもたちが学区の探検に出かけ、今、笑顔で帰ってきました。
どんな発見があったかな。聞かせてくださいね。

桜井っ子の夢や特技を紹介しました。
桜井っ子の夢が大きくふくらみますように。

桜井っ子の夢や特技を紹介しました。
桜井っ子の夢が大きくふくらみますように。

桜井っ子の夢や特技を紹介しました。
桜井っ子の夢が大きくふくらみますように。

児童会執行委員のみなさんが、放送室から、桜井っ子の夢や特技を全校に紹介しました。

七夕集会に向けて、なかよし学級でねがいの短冊を飾りました。
桜井っ子がどんな願いを短冊に書いたのでしょうか。
大きな短冊飾りは、１〜６年生がまざった縦割りのグループで作成しました。

先生から宝のありかをしめす地図をもらいました。
先生の説明を聞きながら、どこに本物の宝があるのか探しました。

「６年生のソフトボール投げの記録を比べよう」を学習課題とし、資料の比べ方の学習をしました。
最大値や最小値、平均といった視点で比べるとどのようなことが言えるのか、一人調べをし、その後友達同士で意見交流をしました。
マイタブレットの電卓機能を使いながら、ていねいに平均値を求めている姿もありました。

４年生の先生が集まって、何かを企んでします。
きっと、子どもたちを楽しませるための何かを考えているのでしょう。
どんな結果になるのでしょうか。先生に聞いてみてくださいね。