手をまっすぐ上に向けて泳ぎの形を学習しました。
学んだ通りに泳ぎます。
プールサイドでも、シャワーが出てきて気持ちがいいな。

タイのインターナショナルスクールに通っている友だちが、桜井小学校に体験に来ています。インターナショナルスクールについて、写真を見せてもらいながら、話を聞きました。友だちの流暢な英語にみんな聞き入りました。

みんなでプールの中を歩いて、流れるプールをつくったり、フラフープをくぐったりしました。
また、２５メートルを歩きながら、顔を水につける練習をしたり、もぐる練習をしたりしました。
できることを増やそうと、進んで練習する姿がすてきでした。

ほうきを上手に使って、ごみを集めています。
床ぞうきんで、細かいごみもしっかりと取っています。
きれいになった後は、みんなで協力して机をもどしています。
自分たちだけで、ていねいにそうじができるようになりました。

すてきなプレゼントをいただきました。
フラワーアレンジメントクラブで作ったフォトフレームです。
時間がありましたら、すてきな作品を見に来てくださいね。

カラフルなちょうちんかざりが教室を彩っています。
好きな絵を決めて、好きな色でぬりえをしました。

　先週、自然教室の実行委員会が発足しました。自然教室の司会や進行、キャンプファイヤーの司会や、ライトトワリングの実演、スローガン（写真の３枚目）・横断幕の作成をそれぞれ担当して、準備を進めていきます。限られた時間の中で、計画したことを実行し、魅力ある自然教室にしていきます。

　4年生は校外学習でプラネタリウムへ行きました。
　はじめに星座の動きや星の輝き方の様子を見ながら、解説を聞き、その後、安城市オリジナル番組「安城 星と水の物語」を視聴しました。
「星座の動きが分かりやすいな。」
「星がたくさんあってすごいね。」
など、迫力ある映像や音に子どもたちは感激していました。

安城市に見える星たちの様子を見ました。
星には、いろいろな種類があり、明るい星や色の違う星がありました。
自分たちの住んでいる町の上には、たくさんの星があることに気付きました。
また、プラネタリウムに行きたいという声も聞こえました。

「天気の学習」と、「テレビを見る・ピアノを弾く」などの動きを伝える言い方の学習をしました。リズムに合わせて、体全体で表現したり、ビンゴ形式で楽しみながら話す練習をしたりしました。みんな、楽しそうに外国語活動の学習に取り組んでいます。

Close　your　eyes.
Open　your　eyes.
目を閉じている間に、カードをかくしました。
目を開けて、かくされたカードをあてるゲームをしました。
ニシャ先生の英語を聞いて、同じように英語で話しました。

設計図をもとに、立体的に丸めた色紙を張り付けて、模様を描いていきます。
一つ一つの色を考えながら、ていねいにはりつけていきます。
平面に描かれたちょうちょうが、浮かび上がって、立体のちょうちょうに変化していきます。とともに、色合いも、微妙に変化していきます。
どんなちょうちょうが生まれてくるか楽しみです。

あさがおのこすり染めを使って、はり絵をしました。
こすり染めをはさみで切って、好きな色の台紙にはりました。どんなふうにはるのか、いろいろ試しながら、のりではっていきました。イラストも描き込んで、作品完成！みんな上手にできました。

今日も、図書ボランティアのみなさんが桜井っ子の笑顔のために集まってくださっています。
今日は１学期最後の活動日。２学期から図書室に並ぶ新刊の準備です。
桜井っ子のみなさん、楽しみにしていてくださいね。
図書ボランティアのみなさん、いつもありがとうございます。

いつもはにぎやかな図書室も、今週は返却のみの期間のため、閑散としています。
そんな中、二人の図書委員が、返却された本の整理整頓を行っています。
自主的な活動に感謝。ありがとうございます。

この件に関して、厚生労働省より、再度、周知するように依頼がありましたので、お知らせします。

詳しい内容は、配布文書にリーフレットをアップしましたので、確認をお願いします。

↓以下をクリックしてください。
「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」について

七夕飾り用のちょうちんを作りました。
切る線をしっかりと見て、まっすぐに切りました。
たくさんのちょうちんができました。

垂直と平行の学習を行いました。
初めに、地図といくつかの線が引かれた紙を用意し、それらを重ねながら気づいたことを話し合いました。その後、垂直か、そうでないかの仲間分けをし、ノートに貼り付けてまとめました。

「４つの技を組み合わせよう。」をめあてに学習に取り組みました。事前に自分で決めた４つの技をつなぎ合わせながら練習しました。
「どのようにしたら向きがずれないできれいに後転できるか」
「側方倒立回転をするときの手の位置は、マットのどこに置けば良いか」
など、課題に向かって一生懸命取り組みました。

図書室で、朗読を聞きました。
愛知県や安城市に伝わるお話に、子どもたちは興味津々です。