明日のPTA総会について、多数のご出席予定数とコロナ感染対策のため、体育館の座席が十分に確保できていません。そのため、次の特別教室において、ライブ映像をモニターで投影し、ご参会いただけますよう準備しています。あらかじめ、特別教室へ移動し、ご参会いただけると混雑が緩和されます。
　ご理解、ご協力をお願いします

　〔ライブ映像を投影する特別教室〕
〇本館３階
　イングリッシュルーム
　被服室
　調理室
　音楽室
〇本館２階　
　図書室
　第１理科室
　第２理科室
　図工室

明日、ＰＴＡ総会を開催します。
参集する開催は実に３年ぶり。
ただ今、リハーサルの真っ最中。リハーサルにも力が入ります。

ＰＴＡ総会の会場準備を最高学年である６年生が行いました。
頼まれた仕事に対して、「はい！喜んで！」と受け答える姿や、いすの位置の微調整を自分から進んで行う姿など、最高学年としてふさわしい姿がたくさんありました。
学校のために働くことができるみなさんは素敵ですね！

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて、授業の中でペアトークという活動をしています。
自分たちでめあてを考え、相談する中で課題を洗い出し、自分なりの改善策について考えます。
自分から進んで学習しようとしている姿がたくさんあり、最高学年として頼もしく感じました。

明日は、授業参観日。子どもたちも楽しみにしています。
ご参観の際には、子どもたちの活躍とともに、個性あふれる背面掲示もお楽しみください。

明日は、授業参観日。子どもたちも楽しみにしています。
ご参観の際には、子どもたちの活躍とともに、個性あふれる背面掲示もお楽しみください。

教室を回っていたら、すてきな背面掲示が目に飛び込んできました。
明日は、授業参観日。子どもたちも楽しみにしています。
ご参観の際には、子どもたちの活躍とともに、個性あふれる背面掲示もお楽しみください。

アルソックのみなさんを講師に迎えて、防犯教室を行いました。
合言葉「いか　の　お　す　し」が、なぜ大切なのかをグループで話し合いました。
また、ガードマンの話を聞いて、対処方法を確認しました。

図画工作科「ねん土がうごきだす！」で、ねん土作品を作りました。
丸めたり、たたいたり、のばしたり、ちぎったり、穴をあけたりして、ねん土でおもしろい形を作りました。

自分たちの困っていることや悩んでいること、学級の問題点を自分たちで話し合いました。
一人一人が困っている人に対して真剣に向き合いながら、解決策を考えました。

今週から音楽科の授業が始まりました。
５年生の１曲目は、「カントリーロード」です。
今年も笑顔いっぱい元気いっぱいにスタートすることができました。
５年生では、どんな素敵な音楽を奏でることができるかな。
楽しみですね。

桜井っ子が帰った後、先生たちで社会科の学習をしました。
３年生の社会科の教科書『あんじょう』に、タブレットを向けると動画や矢印が出てきます。ＱＲコードと似ていますが、【ＡＲ】と言います。
「比べられて、分かりやすい」（Ｍ先生）
「迫力がある」（Ｓ先生）
教科書を効果的に使って、社会的な見方や考え方を手に入れてほしいと願っています。

４月１１日と１５日に、学年集会を行いました。
最高学年としての意識、学習面や生活面について話をしました。
また、６年生担任の自己紹介を行い、児童と教員共に最高の学年にしていこうという気持ちを共有しました。

１年生の３学期より大きくなったり増えたりしている子どもがほとんどでした。

１学期の係を決め、同じ係の子と役割分担を話し合いました。
子どもたちが、学級に必要だと思う係を提案する姿が見られました。
黒板係の子などは、当日に早速仕事をしていました。

２０２１年度に開催された全国学校図書館ＰＯＰコンテストにおいて、桜井小学校児童の作品がキャッチコピー賞に選ばれました。
全国の応募作品の中からの栄えある受賞となりました。

５月　下校予定時刻を配布文書の項目にアップしましたので、ご確認ください。
以下をクリックすると、リンクできます。
↓
<swa:ContentLink type="doc" item="11144">５月下校予定時刻</swa:ContentLink>

６年生の子どもたちは今、目の前の問題と向き合っています。
まずは、真剣に取り組み、自分自身の力を確かめています。

図書室に置かれている本は、日本十進分類法（NDS）によってわけられ、整理されています。本のラベルには、日本十進分類法にもとづいて請求（せいきゅう）記号がはってあります。請求記号には分類記号・図書記号・巻冊記号がまとまっています。今回の授業で、本の秘密を知りました。「分類法の表を見て、クイズに答えられました。」（授業内でクイズの正答数が多かった児童のコメントより）

アルソックの皆さんを講師に迎え、防犯教室を行いました。
「いか・の・お・す・し」を合言葉に、こんな場面の時はどうするか考えたり、シミュレーションしたりして学びました。合言葉の意味をご家庭でも話し合ってみてください。