広報委員の子どもたちが、各学年の優秀作品を展示してくれました。
広報委員会の企画「雪だるまをつくろう」には、たくさんの応募があったと聞きました。
楽しい企画を考える子どもたち。そして、その企画に楽しんで参加する子どもたち。
とてもすてきな雰囲気です。

お世話になった６年生に感謝を込めて行います。
わたしたちの思いが、６年生に届くといいな。

ご覧のとおり、タブレットも大活躍しています。

２学期後半、学級の話し合いで、学芸会にかわる何かをしたいという意見が出されました。いよいよ実現に向けて動き始めました。
子どもたちが作成した台本をもとに、声劇に挑戦。
演じることは恥ずかしいという子もいたので、紙芝居で参加したり、裏方として小道具を作ったりと、みんなで力を合わせて取り組んでいます。

マイタブレット貸与式のさくら組の様子です。
マイタブレットを手にして、子どもたちは描いいっぱいです。
学習会では、保護者のみなさんにもご協力いただきました。
ありがとうございました。

生活科「自分はっけん」の学習で、生まれたころから２年生までの自分について、おうちの方にインタビューしたことや思い出をまとめました。
家族に支えられて成長してきたことに気づき、感謝の気持ちを手紙に書きました。
自分だけの物語の冊子ができて、子どもたちは嬉しそうでした。子どもたちの大切な宝物です。

清掃道具の修繕、草取りなど、令和３年度に向けての取り組みも見られました。
委員会の子どもたちの心づかいに感謝です。

本日、令和２年度最後の委員会を行いました。
委員会の子どもたちの活動のおかげで、全校の子どもたちが居心地よく過ごすことができました。
ありがとうございました。

６年生の子どもたちが、学校で過ごせるのはあと１３日間。
残された日々のなかで何ができるのか、子どもたちはそれぞれ考えていることでしょう。
さて、掃除の時間、プールに足を運ぶと、子どもたちがプールサイドを一生懸命に磨いていました。
本年度、水泳の授業を実施できませんでしたが、子どもたちのおかげで、来年度の準備は整っています。
子どもたちの心意気に感謝の気持ちでいっぱいです。

「先生、わたしたちを写して〜」
「先生、タブレットを落とさないようにね」
わんぱくタイムにタブレットを持って運動場に出て行くと、たくさんの子どもたちが声をかけてくれました。
マイタブレットを手にしたことにより、子どもたちは教員のタブレットにも、心を寄せてくれています。桜井っ子のやさしさが伝わってきます。

子どもたちの力作をお楽しみください。

３年生の子どもたちが、国語の授業で、外国のことを紹介しように取り組みました。
お気に入りの国を決めて、調べたことをわかりやすくまとめました。
お気に入りの国の魅力が、友達にも伝わったかな。

昨日の春の嵐の影響か、今朝は肌寒い始まりとなりました。
さて、校内をまわっていたら、桃の節句を発見。
旬を大切に生活できるって、とてもすてきです。

子どもたちはルールを確認し合いながら、みんなで楽しんでいます。

１年生の子どもたちが、生活科の授業で、昔の遊びを楽しみました。
だるま落とし、けん玉、こま、めんこ、おはじき、かるた取りと、たくさんの遊びを楽しみました。
昔の遊びは今も、子どもたちを夢中にさせる魅力がいっぱいです。

６年生の子どもたちが、家庭科の時間に、ポケットテッシュ入れ、手提げかばん、ナフキンとコップ入れなど、思い思いの作品づくりに取り組みました。
受け取る人の笑顔を思い浮かべ、ひと針ひと針、感謝の気持ちを込めて縫いました。

本日、令和２年度最後の通学団集会を行い、安全な登下校のための通学路と通学方法について確認しました。
それに加え、新しい班長、副班長へのバトンパス、そして、新しく桜井っ子となる新１年生へのお迎えの手紙を書きました。
４日木曜日の一斉下校から、新しい形で始まります。
安心して、安全に登下校できるように、みんなで協力していきましょう。

昨日から３日間の予定で、愛知教育大学の１年生の学生３名が、「学校体験活動入門」の授業に取り組んでいます。
「学校体験活動入門」の目的は、体験的に学校教育に触れる機会を通し、子ども理解への関心を高め，教職や教育を支える専門職等への意欲を高めるとともに，卒業後の自分の在り方をイメージし，今後の大学での学修を充実させることにあります。
桜井っ子との出会いが、３名の学生の夢に実現につながるといいなと思います。

一台一台、ていねいに整備する先生方。
その視線に先には、桜井っ子の笑顔がありました。
このような過程を経て、昨日、マイタブレットが桜井っ子の手元に届いたのです。
昨日の貸与式で、代表者が宣言したとおり、安城市から貸与されていることを意識して、
１ 大切に
２ ルールを守って
３ 学習のために
使います。

搬入されたタブレットの数に間違いはないか、破損はないかなど、業者の方が一日かけてチェックされました。
その後、本校職員が手分けして、マイタブレットの設定を行いました。