桜井っ子との出あいを待ちわびている新刊を紹介します。

子どもたちが楽しみにしていた新刊が届きました。
子どもたちは新しい本との出あいにワクワクしています。

朝から降り続いていた雨がようやくあがり、雲の切れ間からは太陽が顔をのぞかせています。
先週、撤去が終わった中庭ウッドデッキの所には、降り続いた雨の影響で、水溜まりができました。
今、水が溜まっている所が、子どもたちの教材園となる予定です。

５年生の子どもたちは、総合的な学習の時間で、福祉について学習をしています。
２学期に行った障がい者の疑似体験や交流を通して、障がい者とも楽しくできるスポーツを調べ、桜井パラリンピックを開いています。
この日は、ゴールボールに挑戦しました。
アイマスクをつけ、視覚障がい者の体験をしながら、学級の友達と支え合い、協力しながら楽しく学んでいます。

わんぱくタイムの時間に、校長室で表彰を行いました。
入室の態度、返事、姿勢など、たいへん素晴らしく、感心しました。
最後に、担任一緒に、笑顔でおさまりました。
ますますの活躍を楽しみにしています。

サイコロを振って出た形と色と同じものを、目の前にあるたくさんの形と色から選びとりました。

さくら組の子どもたちは、「自分のことは自分でやろう」を合い言葉に、週末、白衣の洗濯と上靴の手洗いを自分たちで行っています。

子どもたちは、友達の考えに耳を傾けながら、自分の考えを深めています。

緊急事態措置の延長に伴い、授業参観を中止としました。
子どもたちの力作をご覧いただけなくなったので、ホームページで紹介します。
６年生の子どもたちが取り組んだ作品は『はさみと紙のハーモニー』。
銀河の果てのお花畑、ガンダムの心臓、海と陸の大戦争など、子どもたちの発想はやわらかく豊かです。

緊急事態措置の延長に伴い、授業参観を中止としました。
子どもたちの力作をご覧いただけなくなったので、ホームページで紹介します。
５年生の子どもたちが取り組んだ木版画作品『熱中！　集中！　真っ最中！』。
背景や表情の工夫で、生き生きとした様子が伝わってきます。

コンクリートの運び出しが終わり、中庭に雰囲気が変わりました。
来週から、教材園にするための作業が始まります。

緊急事態措置の延長に伴い、授業参観を中止としました。
子どもたちの力作をご覧いただけなくなったので、ホームページで紹介します。
２年生の子どもたちが取り組んだ版画作品『◯◯できるロボット』。
いつでも消毒ができるロボット、洗濯物が干せるロボット、カラオケができるロボットなど、子どもたちが思いを巡らせ、見応えのある作品ができあがりました。

本日の授業参観については、緊急事態措置の延長に伴い、中止させていただきました。
よろしくお願いします。

ぬりえクラブのみなさんの作品が、あたたかな春と重なります。
心やさしい子どもたちが、校長室にも届けてくれました。
やさしさをありがとう。

令和２年度最後のクラブ活動その６です。

昨日、子どもたちに手渡したエアリズムマスク。
今日は、たくさんの子どもたちがエアリズムマスクを着用していたような気がします。
自分のエアリズムマスクとわかるように、ワンポイントが入っている子も……。
ユニクロさんのあたたかなご配慮が、子どもたちにも届いています。

１年生の子どもたちも、タブレット端末を活用して、学びの履歴を残しています。

５年生の子どもたちが、英語の時間、すごろくを楽しんでいました。
カードの指示に従って、これまで学習した英文で質問したり、質問に答えたりしました。
みんなで楽しみながら、学習したことの定着を図っています。

立春から１週間。
まだまだ寒い日が続いていますが、春は一歩一歩近づいています。

令和２年度最後のクラブ活動その５です。