にんじん、たまねぎ、キャベツを使って三色炒めを作りました。
人生で初めて、包丁を使って野菜を切る児童もいました。
昨年はなかなかできなかった調理実習ができて、うれしそうでした。

１年間の汚れがたまったプールを掃除しました。
明和小学校のみんなのために、頑張って掃除をしました。
みんなが気持ちよく使ってくれるといいですね。

お昼ご飯は歴史博物館の前にある公園でお弁当を食べました。
みんなおいしそうに食べていました。

歴史博物館見学へ行き、火おこし体験をしました。
昨年の校外学習ではつかなかった子も火を起こすことができて、みんな楽しそうでした。

安城市歴史博物館見学に行きました。バスの中も楽しい会話がたくさんありました。安城市の歴史だけでなく、明和小学校の歴史も学びました。

「社会人」として、授業に参加しました。
グループで作業することの難しさを感じていました。どうすれば速く素敵なものが出来上がるのか、みんなで話し合っていました。

日光によって葉にでんぷんはできるのか実験しました。
条件を変えて実験することで、日光と植物の成長の関係について考えました。

体力テストのシャトルランに挑戦しました。
自分の体力の限界にチャレンジする姿はとても立派でした。

ペア学級との仲を深めるために６年生が考えた１年生とのペア給食を行いました。みんな元気に楽しく給食を食べました。明日もペア給食です。楽しく食べよう！

「わたしたちのまち」という講座を行なっていただきました。
自分たちが食べているドーナツ１つを作るために必要なことやそれに関わっている多くの職業について学び、【働く】ということについて考えるきっかけをいただきました。

植物の成長が日光とどのように関わっているかを確かめる実験の準備をしました。
明日、どのような結果になるか楽しみです。

みんな楽しそうに職業を調べました。
すてきな職業は見つかりましたか？

１年生とペアの顔合わせを行いました。
名刺を渡して、自己紹介をしました。
その後の２０分放課は１年生が好きな遊びを一緒に楽しみました、

１年生とのペア活動を行いました。
１年生と遊ぶときにはどんなことに気をつけたらいいのか、どんな遊びなら楽しんでくれるのか考え、ペア活動をしました。
手を繋ぎなら遊んでいるペアの姿もあり、微笑ましい光景が見られました。

国語の学習で、「サボテン花」「生きる」のどちらかを選んでグループを組み、朗読発表をしました。話す大きさ、速さ、気持ちを考えて、朗読しました。

総合学習の時間に身近な人がどんな仕事をしているのか振り返ってみました。
始めはなかなか思い出せなかった児童もいましたが、だんだんと身近なところにもいろいろな仕事をしている人がいることに気づきました。
どうして働くのかこれから考えていこうと思います。

今週から、ペア学級の１年生と一緒にそうじをしています。
１年生にそうじの仕方も教えています。