春に植えたツルレイシが、立派に育っています。
黄色い実がちらほらあります。熟して黄色くなった実の種は、赤くて甘いです。

地面に降った雨水がどのように流れていくのか、実験をしました。
運動場のくぼみを見つけて、水を流して、観察しました。

地面に降った雨はどこへ行くのだろう？

まず初めに、話す練習をしてから、電話をかけました。
どきどきしましたが、すごく上手に話すことができました。

司会者、書記、発表者など、役割を決めて話し合いをしました。

自由研究や工作の発表会をしました。
なかなかの力作ばかりです。

みんなで考えた動きを確かめ合いながら、息を合わせた演技をしています。

手作りの小数カードを使って、ゲームをしました。
チャンスカードがあり、最後まで勝てるかわかりません。
最強のデッキを作ることができたでしょうか。

「ミックスナッツ」の曲に合わせて、グループで技の組み合わせを考えています。
タブレットで撮影して自分達の演技を見直したり、他のグループの演技を見て良いところを取り入れたりしています。
どのグループも、個性が出ていて面白いです。

グループで楽器の担当を決めて、合奏の練習をしました。
みんなでリズムを合わせながら、演奏していました。

世界の国によって時刻が違うことを学びました。

袋に空気を閉じ込めて、押すとどうなるかの実験をしました。

理科の星の勉強をしに、プラネタリウムに行きました。
明和小学校から見える今晩の星や、実際の星の動き方など、授業では見られないことを、たくさん見せてもらえました。

プールの水道メーターを見に行き、一週間の水の使用量を調べました。

保健の先生が授業をしてくださいました。
自分の身長がこれまでにどれだけ伸びたかを確かめました。

みんなの願い事が叶いますように。

教室から無くしたい言葉、増やしたい言葉について意見を出し合いました。

モーターカーの走る向きが反対なのはどうしてだろうか
直列つなぎの乾電池を3個にしたら電流の大きさはどうなのだろうか
と、それぞれで課題を見つけて実験していました。

ノコギリで木を切っています。
恐る恐る、でも楽しく進めています。

今日のプログラミングの授業には、SEの先生が来てくださいました。
自分が思ったようにキャラクターを動かすにはどうしたら良いのか、分かりやすく教えてくださいました。