５月ごろから教材園で育てていたスイカを食べました。
「甘くておいしい！」と喜んで食べていました。

図工で「つづき絵どんどん」をやりました。
自分の好きなように紙をつなげて、ストーリーを考えて絵を描きました。
とても楽しそうに、流れを考えたり、絵を描いたりしていました。
完成して、どんなストーリーなのか発表してもらうのが楽しみです。

野菜の先生とトウモロコシの収穫をしました。
売り物のようには育っていないトウモロコシを見て、野菜を育てることの難しさを実感しました。
収穫したトウモロコシは、すぐにゆでて食べました。とても甘くておいしかったです。

図工「ぎゅっとしたいわたしの『お友だち』」の作品が出来上がってきました。ぎゅっとできてうれしそうです。

「ギュッとしたいわたしの『友だち』」の作品が出来上がりました。
どの作品もギュッとしたくなりました。

あじさい読書まつり期間中、自分で読む本の数を決めて読書をしました。クラスの子全員が目標を達成することができたので、全クラス賞状をもらいました。２年生の子は図書室もたくさん利用しています。これからも読書を楽しんでほしいです。

図工で「ギュッとしたいわたしの『友だち』」の作品を作りだしました。
大きな紙を柔らかくするために、くしゃくしゃに丸めました。とても楽しそうに作業を進めています。
家庭では、材料集めにご協力いただきありがとうございました。

グループに分かれてきらりさん見学に行きました。
いろいろな発見をして帰ってきました。
見学させてくださった方々や引率のボランティアをやってくださった保護者の方々のおかげで、とてもよい経験ができました。ありがとうございました。

今日からあじさい読書祭りが始まりました。
みんなどんな本を読んでいるのかな。

２年生になり初めてコンピュータ室に行きました。
SEさんにやり方を教えてもらいながらeライブラリをやりました。

図工の時間に「ひみつのグアナコ」を作りました。自分の考えたグアナコを楽しみながら作ることができました。

第１回の代表議会を行いました。意気込みを発表しましたが、どの子もしっかりと自分の考えを伝えることができました。クラスのため、学校のために何ができるのか自分で考えて行動してくれることを楽しみにしています。

国語「たんぽぽ」の授業では、たんぽぽに詳しくなることを目指して学習を進めています。たんぽぽは、１８０個もの花が集まっているという教科書の文章が本当なのかどうかを確かめるために、実際に花の数を数えてみました。実際に調べることでさらにたんぽぽへの興味を高まりました。

コアラドライブの方に来ていただき、交通安全教室を行いました。
クイズ形式で交通ルールの勉強をしました。
最後には、コアラのジョーくんも来てくれて、子どもたちも大喜びでした。
今日の話をこれからの生活に生かして大事な大事な自分の命を自分で守ってほしいと思います。

２年生は今年から阿部先生に授業をしてもらっています。
みんなと大きな声で歌ったり、鍵盤ハーモニカを演奏したりすることはできませんが、手を打ったり、足踏みをしたりしてリズムをとる練習をしています。とても楽しそうに授業を受けています。

ミニトマトの観察をし、観察日を書きました。友達の苗と自分の苗を比べて、自分の苗のすごいところを探しました。「ぼくのは、たくさん実ができているよ」「私のは、大きな実ができているよ」など、その場で自分たちの苗のよいところを伝え合っている姿が見られました。自分の育てているトマトのよいところをすぐに見つける子どもを見て、トマトに愛着をもっていることが伝わってきました。

生活科「ぼく・わたしの町はっけん！」の勉強でグループに分かれて見学に行かせてもらいます。今日は、グループの顔合わせやリーダー決めました。また、見学のときに聞きたい質問を考えました。真剣に質問を考える姿を見て、見学に行くのがますます楽しみになりました。

昨日野菜の先生に教えていただいた通り、トマトの苗に肥料をあげました。緑色の実がなっている子も増えてきました。早くトマトが食べたいです。

１年生に学校案内をしました。１年生に部屋の説明をしながら、学校を周りました。振り返りを読んでいると、「１年生が喜んでくれて嬉しかった」「ペアの子と仲良くとなれた」「また、ペアの子と遊びたい」など、初めてのペア活動を喜んでいる様子が伝わってきました。

図書室が密にならないよう、時間を分けて図書室を利用しています。今日は、２年生の順番でした。久しぶりに図書室で本を借借りることができ、子どもたちも嬉しそうでした。クラスに帰ってきても週集中して本を読む姿を見て、本の世界のすばらしさを感じました。