５年生の音楽の教科書を開いてみましょう。
１２ページには、今の季節にぴったりな「こいのぼり」という曲がのっています。

実は、１年生の時に習った「こいのぼり」（♪屋根より高いこいのぼり〜）とは別の、「こいのぼり」です。
教育芸術社のホームページに、自宅学習用音源が公開されています。
https://textbook.kyogei.co.jp/library/


どんなこいのぼりの様子が思い浮びますか。
ぜひきき比べてみてください。

ここのところいい天気が続いていますね。
天気というと
「晴れ」「くもり」「雨」とか「雪」というのがありますよね。
今日の天気は、何でしょう？
青空が広がっているけど、雲があります。
天気って、どのようにして決めているのでしょう。
「晴れ」と「くもり」のちがいは、何でしょう。

５年生のみなさん、理科の教科書９ページを見てみましょう。
「晴れとくもりの決め方」が説明してあります。

空全体を１０としたとき、雲の量が、
０〜８のときは「晴れ」
９〜１０のときは「くもり」とします。

今日は、雲が少なく、「１」ぐらいなので、
「晴れ」となります。
※特に、０〜１のときは、「快晴」ともいいます。

空を見たとき、雲の量がどのくらいか
考えながら見てみましょう。

４月には、こんな空の日もありましたね。
雲の量が、「１０」です。天気は「くもり」です。

５年生の理科の教科書を開いてみましょう
最初に学習するのは、「天気の変化」
天気と雲の関係を調べます。
家にいるとき、ちょっと空を見上げてみましょう。
どんな雲が出ていますか？
わたがしのような雲？
空全体がおおわれているような雲？
それとも、まったく雲がないかな？
写真は４月２４日の１１時ごろと２時ごろ
学校の空にうかぶ雲です。
ずいぶんちがいますね。この時の天気は・・・。
教科書１１ページに雲の名前が出ています。
今日の雲は、なんという名前かわかるかな？
家にいるときに、教科書と同じような雲があるかさがしてみましょう。

新しいクラス、新しい教科書とともに、５年生としてスタートしました。
高学年となり、児童会行事や委員会活動、学校行事の運営など、６年生とともに学校の中心となって活動する機会が多くなります。今年度も一人一人の良さを伸ばし、大きく成長できる一年間にしていきたいと思います。一年間よろしくお願いいたします。