今までの怪我を思い出し、原因について考えました。

江戸時代に描かれた「風神、雷神」の絵を描いてます。
作品の細かな特徴を見ながら、一生懸命描いています。

養護教諭の先生にけがの原因について考える授業をしていただきました。
これからけがが減るといいですね。

みんなで協力して、「早く、美しく」を目指している給食準備ですが、最高記録が出ました。
友達に声をかけてがんばろうとする子や自ら考えて手伝おうとする子の姿が多く見られました。
笑顔できしめんをいただきました。

本日、知能検査を行いました。限られた時間の中で、集中して問題を解くことができました。

社会の高い土地の単元が終わり、マイタブレットでまとめを行いました。
２回目ということもあり、スピードも内容の質も高まってきていました。

自分の考えたり、覚えたりしたりする力を発揮しようと頑張って取り組みました。
集中して取り組んだため、終わった後は疲れた様子でしたが、達成感を感じていた子もいました。

集中して書くことができました。準備・片付けも素早く、高学年らしい行動です。

保健の授業で怪我の原因について考えました。

今日は、いよいよ算数力テストの日です。結果は、、、、、

高学年になって初めての算数力テストです。
自分が勉強してきた成果を発揮しようと頑張っています。

無言清掃に取り組んでいます。時間いっぱいまで集中して掃除しました。

田植え体験を通して、米作りの大変さやありがたさを感じました。
泥だらけになりながらも、一生懸命田植えをしました。

地域の方に田植えについて教えていただき、実際に体験させてもらいました。
どろどろの田んぼに入り、一つずつ植えていきました。
農家の方の大変さを実感していました。
今度は収穫も体験させていただけるということで、子どもたちは楽しみにしていました。