今日は、雨です。いつも外遊びをしていますが、残念ながら行けません。
図書室で本をたくさん借りてきました。

今日は、愛知県の人口について、図を見ながら、気づいたことを発表しました。
名古屋市の人口が1番多いことや東の方は人口が少ないことなどが挙がりました。愛知県の人口がだいたいどのくらいなのか計算している人もいました。
自分が住んでいる県について、もっと知っていきましょう。

理科の「電池のはたらき」の単元で、まとめとして、車を走らせました。
直列つなぎやへい列つなぎ、かん電池を変えたときなど、いろいろためしました。みんなで楽しく学習することができました。

今日の給食には、紙パックになって初めてのミルメークが出ました。
今までのビンとは違い、どうすればうまく入れることができ、まぜることができるのか考える様子が見られました。みんな真剣です！

明和小学区にある事業所(お店や工場など)を調べました。
家でおうちの人に聞いたり、インターネットで調べたりして、１枚の地図にまとめました。調べれば調べるほどに出てくることに、子どもたちはびっくりしていました。

今日は、「木々を見つめて」で色ぬりの段階に入りました。
先週、校長先生から「色のこさ」の極意をいただき、意識してみんな集中して取り組んでいます。
完成まであと少し。すてきな作品をかきあげましょう。

国語の学習では、「みんなで新聞を作ろう」の単元を行っています。今日は、グループでどんな記事にするのかを決めました。
マイタブレットを使いました。1つの発表ノートにグループのみんなが意見を書き込み形式のグループワークをしました。
はじめてのグループワークに、戸惑いがありましたが、子どもたちはすぐに使いこなしています。だれも話さないグループワーク、新鮮ですね。

理科の授業では、電池のはたらきの学習をしています。
今日は、豆電球の明かりとモーターの向きの実験をしました。つなぎ方で明るさや向きが変わることが分かりました。
さて、復習しよう。２つの写真は、それぞれ○○つなぎです。答えられるかな。さらに、どちらの豆電球が明るいのか分かるかな。

「モーツァルト」について、Myタブレットを活用して調べました。教科書にはないモーツァルトの情報もたくさんありました。
みんな、うまくまとめられたかな。次回の授業が楽しみですね。

コンピュータ室にて、プログラミング学習を行いました。
どういう指示を出せば、どういう結果になるのか、見通しを大切にして励みました。

図工の学習は、「木々を見つめて」を行っています。
自分の好きな木を探して、下書きを始めました。選んだ木は、みんなの何倍もありますね。画用紙いっぱいに木をかきましょう。