総合的な学習では「切間パークの再生」のために、昨年度実際に行動した６年生にアドバイスをもらおう、ということになりました。そこで子どもたちは、グループに分かれて質問事項について考えました。限られた時間で効果的に情報を得るために、額を寄せ合って考えていました。