理科の学習で育てているホウセンカ
ずいぶん大きくなりました。
この先、各家庭で育て、かんさつします。
学校での最後のかんさつです。
花が咲き出した子も何人かいます。
家でも、世話をし、
タブレットで写真をとっておいてください。

今日の給食は、カナダチーム応援献立でした。5年生にテレビ局キャッチが取材に来ました。代表児童が今日の給食の感想を話しました。
テレビ放映時間は、９日（金)の18：00〜18：30　20：00〜20：30です。

梅組は、初めての外国語でした。
ゲリト先生は、南アフリカ出身だそうです。授業の後は、ゲリト先生に質問しにいく子がたくさんいました。
習ったあいさつの言葉を、おうちの人にも教えてあげてくださいね。

いろいろな技を練習しています。
来週の発表に向けて、技の精度を高めています。

ずこうの　じかん、ぎゅうにゅうぱっくを　つかって　くるくるシャワーを　つくりました。ぎゅうにゅうパックに　すきな　シールや　テープをはったあと、せんせいと　いっしょに　きりで　あなを　あけました。なかに　みずを　いれると　ぎゅうにゅうパックが　くるくる　まわりながら、あなから　みずが　シャワーのように　でてきました。つぎの　みずあそびで　あそぼうね。とても　たのしみです。

図工の授業で「ひらめきコーナー・紙ざらをつかって」を行いました。
紙ざらに色紙を貼ったり、切ったり、絵の具で塗ったりとそれぞれが楽しみました。
1学期の図工も来週の一回で終わりになります。
精一杯楽しみ、学びましょう！

今日は、紙箱を使って楽しく変身させました。
箱にも、ふたがぱかっと開く形や、引き出しになっている形など、いろいろな特徴があります。その形を生かして、箱を加工しています。来週、完成する予定です。

きょうも、たくさんの　おきゃくさんが　きてくれました。
おおいそがしでしたが、さいごまで　がんばりました。
おきゃくさんも、おおよろこびでしたよ。
おもてなしじゃがいもやさん、だいせいこうでした！！


ジャガイモの栽培、収穫、数や重さ調べ、じゃがいも屋さんなど一連の様々な活動を通じて、子どもたちは有意義な学習ができました。
栽培からジャガイモ屋さんまで、多くの方にご協力をいただいたことを、心から感謝しています。
ありがとうございました。

感染症対策のため、タブレットを使って、鍵盤の練習をします。
今日は、初めて音を鳴らしてみました。
これから、演奏するのが楽しみですね。

たのしみにしていた　じゃがいもやさんが　かいてんしました。
たくさんの　おきゃくさんが　きてくれて、おおいそがしでしたね。
そして、いままでで　いちばん　じょうずに、きょうりょくして　しごとができて　いましたよ。
とっても　すてきな　すがたでした。
おきゃくさんも、よろこんでくれていましたよ。
あしたは　2かいめです。
がんばりましょうね。

教室で育てていた「アゲハ」のよう虫の最後の１ぴきが
羽化しました。今回は、授業中に羽化しました。
そして、はねをかわかすところを、じっくり見ました。
このアゲハで、２３ぴき目です。
一方、プールから救い出したヤゴも、
最後に１ぴきがトンボになりました。
このトンボで、２８ひき目です。
運動場で、にがしました。高く高くあっというまに
とんでいきました。
ちょっと教室が、さみしくなりました。

今日は、松組・梅組一緒に、水遊びをしました。
井戸水をためてジャンプしてみたり、ペットボトルに入れてかけ合ったりと、楽しく遊べました。

今日は、各チームの活動報告をしました。
その後、それぞれのチームでさらに活動を進めました。
花壇チームは、花壇に新たに植える花の苗について相談しました。
ポンポンフラワーチームは、靴箱前に、残りのプランターを運びました。

社会は、水について学習をしています。みんなは、いつでも必要な時に水を使うことができます。さて、そんな水を大切に使うために、できることはないのか調べて発表しました。

注文をいただいた飲み物を届けました。
飲み物メニューだけでなく、持っていく時間や場所まで確認して、確実に届けようと一生懸命に実習に取り組みました。
先生方からお礼の言葉やメモをもらって、とてもうれしそうでした。

マイタブレットを使って、会議をしました。音を出したり、自分の顔を出したりしました。教室で練習をして、学校の別の場所にいる先生に質問をする活動は、とても盛り上がりました。その後、言葉をおくる練習もしました。最初は、なかなか上手にはできませんでしたが、少しづつなれてきました。

今日の国語では、動物たちの動きをまねてみました。ヤマアラシになったときには、みんな、指をとげに見立ててなりきりました。そして、敵が来た時には、敵に背を向けて、とげを立てました。まねをすることで、どうやって守っているのかが、よく分かりました。

国語「環境問題について報告しよう」で、調べたことをまとめて、発表しました。マイタブレットを使って発表することができました。

埋蔵文化財センターです

土器を触っています