理科の学習では、今週、天気と雲のようすを調べます。
３日間、午前と午後の空の様子を観察し、記録しましょう。

●５月１１日（月）午前
　今日は、少し風が強いですが、青空に白い雲が浮かんでいます。
　雲の量は少なく、天気は「晴れ」（快晴といってもいいでしょう）
　雲をよく見ると、雲の種類がちがうようです。
　雲の形や広がり方がちがいますね。
※くわしく、名前を知りたい人は、
　「雲の名前」「雲の種類」で検さくしてみましょう。
　主な雲は、１０に分類できます。
　今日出ていた雲の名前は、分かるかな？
　高いところの雲は、ほとんど動いていませんでしたが、
　低いところの雲は、とても速く動ていました。
●５月１１日（月）午後
　空には、ほとんど雲がなくなりました。
　天気は、もちろん「晴れ」快晴ですね。

今週、どんな雲が出るか、先生も観察します。

りょうりすること　たべることが　だいすきな　さくら・ふじの　みなさん。

おぼえていますか？
きょねんは、じゃがいもや　だいこん、ちんげんさい、きゃべつを　そだてて、りょうりを　しましたね。
おつちの　ひとを　まねいて、れすとらんも　ひらきましたね。
「おいしかったよ。」と　よろこんで　もらって、うれしかったですね。
いまは、おうちの　ひとと　いっしょに、うちで　りょうりを　たのしんで　ください。

きょうは　たまねぎりょうり　だい２だん。　
「しんたまねぎの　ちいずやき」を　しょうかいします。　

【しんたまねぎの　ちいずやき　れしぴ】

１　かわを　むく。

２　きる。
・わぎりでも、ざくざく　きっても　いいですよ。

３　ふらいぱんに　ならべる。

４　あぶらを　かける。
・せんせいは、おりいぶ　おいるが　すきです。

５　しお・こしょうをふる。

６　やく。
・ぐりるだと　かんたんです。
・じっくりと　やいてください。

７　ちいずを　のせて　やく。
・ちいずに　こげめが　つくと　おいしそう！

ちいずが　とろおり、おいしいですよ。
おうちの　ひとと、いっしょに　つくって　みましょう。

社会科の学習プリント１は、
「世界の大陸・海洋・主な国」です。

地球上には６つの大陸があります。
ユーラシア大陸
北アメリカ大陸
南アメリカ大陸
アフリカ大陸
南極大陸
オーストラリア大陸

あれ？南極も大陸なんだね。北極は？
南極も北極も氷でおおわれているけれど、
南極は大陸　北極は大陸ではありません。
北極は、大きな氷が浮いているんですね。

海洋は３つ
太平洋
大西洋
インド洋

字をよく見ると・・・
太平洋（たいへいよう）
大西洋（たいせいよう）
同じ「たい」でも、漢字がちがいます。
気をつけてくださいね。

教科書１０、１１ページには、
日本と特にかかわりのある国が
１７あげられています。

さて、クイズです。
松組の担任の先生は、この１７のうち
いくつの国に行ったことがあるでしょう。
　ア　５
　イ　８
　ウ　１１
　エ　１５
答えは、次回に……

みなさん、宿題は進んでいますか。
今回は、不安になることも多い今にぴったりな、国語「だいじょうぶ　だいじょうぶ」をいっしょに見ていきましょう。

本文には、題名にもなっている「だいじょうぶ、だいじょうぶ。」がくり返し出てきます。

「だいじょうぶだいじょうぶ」と
「だいじょうぶ、だいじょうぶ。」を音読して比べてみましょう。

「、」や「。」があると、どんな感じがしますか。
間を工夫して、登場人物の思いを表現できるといいですね。

不審者情報（安城市根崎町）

■発生日時
5月9日(土)午後3時20分頃
■発生場所
安城市根崎町荒子地内
■状況
男達が、魚を採って遊んでいた子供達の近くに車を停め、車から降りて子供達に近づいてきた。
■不審者等
外国人の男2名、派手な絵が描かれたTシャツ、黒色の小さめの自動車乗車

皆さん、気を付けてください。

どようびと　にちようびで　しゅくだいぷりんとは　やって　みましたか。
きょうは　２まいめ。かわごえせんせいです。

あさがおの　たねは　まいて　みましたか。
げんき　いっぱいの　あさがおの　はなを　さかせましょう。
みずやりを　まいにち　やって　くださいね。

　安城市子どもの生活・学習応援プリント「明るく元気に学ぶ」「９　読書を心のオアシスに〜読書のすゝめ〜」をご案内します。ぜひ、ご活用ください。
「９　読書を心のオアシスに〜読書のすゝめ〜」

　安城市子どもの生活・学習応援プリント「明るく元気に学ぶ」「８　算数の学習習慣の確立と基礎・基本の定着」をご案内します。
　この資料は、６年生の算数の教科書をもとに、予習を行う手順が示されています。また、学校での一時間単位の授業（４５分）で行えるようになっています。これを参考にして、学年やお子さんに応じて、学習を進めてみるのもよいと思います。
「８　算数の学習習慣の確立と基礎・基本の定着」

　毎年お世話になっている野菜の先生の磯村さん、神谷さんが畑を作り、トウモロコシ、ミニトマト、スイカ、オクラの苗を植えました。収穫が今から楽しみです。２年生の皆さんも家に持ち帰ったミニトマトの苗が大きく生長するようにお世話をがんばりましょう。

せんせいたちから　みんなに　しゅだいを　だしました。
たのしく　とりくんで　ほしいと　おもいます。
せんせいも　やって　みました。
せんを　かくだけでは　なくて　いろも　ぬると　たのしく　できました。
みんなも　がんばって　やってみてね。
つぎは　かわごえせんせいだよ。
たのしみにしていてね。

ツルレイシのたねをまきました。さて、いつ、めが出るのかな。楽しみですね。

たんぽぽがきれいにさいています。
さあ！このたんぽぽはゆうがたになるとどうなるでしょうか？
こくごのきょうかしょにのっている「たんぽぽ」をよんだり、ゆうがたになったらいえのちかくにさいているたんぽぽを見にいってみたりするとこたえがわかるかもしれませんね。

新型コロナウィルス感染症に追われる中、気が付くともう夏の気配です。
初夏の空気をいっぱい吸いながら、今日も親子登校で教材の受け渡しが行われています。

校庭の木も青々と茂り，ぐんぐん伸びる草びてきました。環境整備もがんばらなければ！

ソーイングが得意な教師が連休中にマスクを作り、おうち時間を楽しみました。

簡単な手作りマスクの作り方もホームページにアップされています。
子どもたちには、白い布マスクを一人1枚配布しましたが、ぜひ手作りマスクに挑戦してみてください。

きのうは、ひさしぶりの　とうこうでしたね。
みんなの　げんきな　ようすに、うれしくなりました。
あと　もうすこし、うちでの　せいかつが　つづきます。
はやね　はやおきをして、げんきに　すごしましょう。

さて、きのうは、すてきな　おみやげがありました。
ひがしばたちょうないかいかんきょうほぜんかいの　かたから、おおきな　しんたまねぎを　たくさん　いただきました。

みなさんの　うちでは、どのように　たべましたか。
せんせいの　うちでは、
「たまねぎやき」をしましたよ。

【たまねぎやき　れしぴ】
１　かわを　むく

２　きる
・わぎりでも、ざくざくきっても　いいです。

３　ふらいぱんに　ならべる


４　あぶらを　かける
・せんせいは、おりいぶ　おいるが　すきです。

５　やく
・ぐりるで　やくと　かんたんです。
・うっすら　こげめが　つくまで、じっくり　やきましょう。

６　しょうゆを　かける


かんたんで、とっても　おいしいですよ。
きょうの　よるごはんの　おかずに、みんなで　つくってみませんか。

「おはよう〜」「おはようございま〜す」

　懐かしい声が帰ってきました。一か月ぶりに子どもたちの声があちらこちらから聞こえてきます。今日、明日は、親子登校日です。親子で分散での登校です。

　感染防止は、欠かせない対応です。感染防止のためのソーシャル・ディスタンス。お互いの「思いやり」の距離を保ちます。

　教材と一緒に、玉ねぎも配布しました。
　例年は、東端町内会環境保全会の皆さんと５年生の子どもたちがこの時期、玉ねぎの収穫をしますが、今年度はできませんでした。そこで、５月４日に環境保全会の皆さんが玉ねぎの収穫をしてくださり、全校の子どもたちにプレゼントです。
　家庭でぜひ、玉ねぎを使った料理にチャレンジしてください。
　環境保全会の皆様。　ありがとうございました。
　
　子どもたちの素敵な笑顔がもっと輝かやきますように。

　長い間の自宅での生活で、子どもたちは窮屈な生活を否応なしに送っていることと思います。そのような中でも、子どもたちには、今自分にできることを見つけて、明るく元気に過ごしてもらいたいと願っております。
　安城市教育委員会作成の安城市子どもの生活・学習応援プリント「明るく元気に学ぶ」「７　部活動も応援コロナに負けるな自重トレーニング表」をご案内します。
「７　部活動も応援コロナに負けるな自重トレーニング表」

社会で使う地図帳は、もう見ましたか？ゴールデンウィークも、なかなか出かけられないので、地図帳で日本を旅してみましょう！さっそく、沖縄へ、レッツ　ゴー！！

1.安城から中部国際空港（セントレア）へ行きます。（地図帳P53-54）
2.さあ、ひこうきで出発です。奈良（なら）県の上を通ります。東大寺にいるしかが見えます。さらに進んで、大阪（おおさか）府まで来ました。ユニバーサルスタジオジャパンが見えてきました。遊びたいなあ。（地図帳P47-48）
3.ひこうきはどんどん進みます。瀬戸内海（せとないかい）の島々は、何のくだものを多く育てているかな？（地図帳P41-42）
4.飛行機はいよいよ九州（きゅうしゅう）地方へ進みます。宮崎（みやざき）県のマンゴーがおいしそう！（地図帳P33-34）
5.飛行機の旅もいよいよ終わりが近づいてきました。おおっ！宝島を発見！小宝島もあるよ！！（地図帳P31-32）
6.ぶじ、那覇（なは）空港に到着！海で泳ぎたいな♪

いかがでしたか？地図帳の旅も面白いですよ。今度は、あなたの行きたいところを、おうちの人といっしょに、地図帳で旅してみましょう。海外に行くのもいいね。

５年生の音楽の教科書を開いてみましょう。
１２ページには、今の季節にぴったりな「こいのぼり」という曲がのっています。

実は、１年生の時に習った「こいのぼり」（♪屋根より高いこいのぼり〜）とは別の、「こいのぼり」です。
教育芸術社のホームページに、自宅学習用音源が公開されています。
https://textbook.kyogei.co.jp/library/


どんなこいのぼりの様子が思い浮びますか。
ぜひきき比べてみてください。

ここのところいい天気が続いていますね。
天気というと
「晴れ」「くもり」「雨」とか「雪」というのがありますよね。
今日の天気は、何でしょう？
青空が広がっているけど、雲があります。
天気って、どのようにして決めているのでしょう。
「晴れ」と「くもり」のちがいは、何でしょう。

５年生のみなさん、理科の教科書９ページを見てみましょう。
「晴れとくもりの決め方」が説明してあります。

空全体を１０としたとき、雲の量が、
０〜８のときは「晴れ」
９〜１０のときは「くもり」とします。

今日は、雲が少なく、「１」ぐらいなので、
「晴れ」となります。
※特に、０〜１のときは、「快晴」ともいいます。

空を見たとき、雲の量がどのくらいか
考えながら見てみましょう。

４月には、こんな空の日もありましたね。
雲の量が、「１０」です。天気は「くもり」です。