今後、高棚の町のことを調べたり、聞いたり、体験したりして、高棚の町のよさやすてきな人、自慢できることをたくさん見つけていきます。

　社会科の学習で、高棚の町を探検しました。
　私たちの住む高棚町には、農産物や神社・寺、高棚町のために努力した人、歴史のある建物などが、たくさんあります。

　曲の雰囲気を感じ取り、曲想を生かしてリコーダーを演奏したり、歌ったりしました。

　２つのグラフを比べて、気づいたことを話し合ったり、ノートにまとめたりしました。

　５・６年生の子どもたちは、企画・放送・環境美化・給食・図書・健康・栽培飼育のいずれかの委員会に所属し、学校や高棚っ子のために活動します。
　写真上段より、給食委員会、図書委員会、健康委員会の様子です。給食委員会と図書委員会はポスター作り、健康委員会は高棚っ子が安全に生活することができるように、廊下を走らないようにするための方法を話し合いました。

　栄養たっぷり、おいしさいっぱいの給食を食べて、どの子も大満足です。
　調理場の皆さま、ありがとうございます。

　

　連休明けで、久しぶりの給食でした。
　今日のメニューは、高棚っ子に人気の「チキンカレー、麦ごはん、えびカツ、はちみつレモンサラダ、牛乳」でした。

　点画のつながりに気をつけて、毛筆で「旅行」を書く練習をしました。
　終筆から、次の点画に向かってなめらかに書くためには、筆順も大切だということを学習しました。

　調理実習に向けて、野菜の切り方や道具の使い方、片づけ方などを学習しました。

　ペアで自己紹介をしました。
　好きな教科と自分の名前のつづり方を伝え合いました。

　本校は、『ＨＥＡＤ　頭を鍛える』ことを念頭に、「一人一人が主体的に考え、学びを深める子」をめざしています。
　５年生の算数科の授業では、体積の求め方を一人一人が考え、それを全体で伝え合いました。
　
　

　どの子も、書道の先生の説明をしっかり聞き、真剣に練習しました。
　

　書道の先生が、１年生の教室に来てくださいました。
　「書く」ことの入門期であるこの時期に、専門の先生から指導を受けることで、基礎基本の定着を図っていきます。
　鉛筆の持ち方や、点画のつながりを学びました。

　大筆と小筆の持ち方について、書道の先生から学びました。
　小筆の持ち方については、小豆をつかむときのように、ていねいに指を使うとよいことを、実際に小豆を使って教えてくださいました。

　３年生になって、初めての毛筆に挑戦します。
　今日は、書道の先生に教えていただきました。　
　習字道具の使い方や筆の運び方、文字の書き方などを学びました。

　図書館の利用の仕方や図書の分類方法、図書館にある本の種類などについて、学校司書さんと学習しました。
　

　雪組は、学級活動で「クラス会議」について学習しました。困っていることや、よりよい学級にするための問題点などを、みんなで考えて解決していきます。
　月組は、音楽の授業で、「ロンドンばし」を手拍子を入れて歌いました。曲に合わせて、楽しく活動しました。
　

　１年生は、生活科の学習で、２年生との交流に向けて、名刺を作りました。自分の名前と好きな物の絵をかきました。２年生に喜んでもらえるように、ていねいに仕上げました。

　５年生の教室の様子です。
　雪組は外国語、月組は図工の学習です。
　図工では、季節を感じる校庭の草花を撮影し、絵を描く準備をしました。

　３年生の教室の様子です。
　雪組は国語、月組は理科の学習です。
　次の授業が、楽しみになってきました。