４年生社会では、愛知県の産業について、どのようなものがあるのか、一人調べをする時間でした。黙々とタブレットで調べたり、不明な点を先生に聞いたりするなど意欲的でした。５年生図工では、「わたしのくつ」と題して、自分の履物をデッサンする時間でした。全員が無言で集中して取り組んでいました。６年生算数では、分数のある速さの問題に挑戦中でした。なぜ、このような式になるのか、一人一人が自分の考えを伝え合い、理解を深めていく姿が見られました。