子どもたちが自ら考えて授業に臨む姿勢が見られています。
　１年生図工では、折り紙の切り方や折り方を工夫して、作品を作っていました。どこに切れ込みを入れたらどうなるか、一人一人がよく考えて作業していました。２年生算数では、１００を超える計算に挑戦中でした。黒板に書かれた内容をよく見て、考えている様子が見られました。３年生外国語活動では、色の言い方について学び、「I　like〜」の形で表そうとしていました。

　４年生総合では、SDGｓについてまとめるにあたり、PowerPointを使用します。その操作の仕方を教わり、自分で考えて試行錯誤していました。５年生理科では、天気の学習で台風４号を取り上げ、愛知県にとって危険かどうかについてグループで考えました。６年生算数では、階級で整理されたグラフであるヒストグラムを用いて、どんなことが読み取れるかを考えました。

　梅雨に戻ったかのような、じめじめとした天気になりました。それでも、空調を効かせて授業に集中して取り組む姿が見られています。
　１年生国語では、「かぞえうた」を全員で音読していました。教科書をもち、姿勢よく読むことができていました。２年生生活では、雨の日の過ごし方について、家の人からインタビューしたことを発表していました。実体験したことも踏まえて話をしていました。３年生理科では、糸電話で話す時に、糸に通したスパンコールがどのように動くかを実験しました。聞く側は、糸に通されたスパンコールを細かく見続けていました。

　４年生体育では、マット運動をする子のフォームをタブレットで撮影しました。動画を見ながらどのように工夫するかを考えました。５年生算数では、コンパスで三角形を描く方法を用いて、四角形を描く方法を学びました。実際に自分で描くことで理解を深めていました。６年生国語では、作文の清書をしていました。推敲した用紙を見ながら、ていねいに清書用原稿用紙に書いていました。

　今日の授業の様子を紹介します。１年生音楽では、「海」の歌のテストを一人ずつ行いました。次の子は、座って待ちますが、リズムののって体を揺する場面が見られました。２年生学活では、お楽しみ会で何をしたらよいかについて、意見や問題点を出し合いながら決めていました。前に出て司会をする子も、発言者の話に耳を傾けていました。３年生音楽では、シラソの指づかいで演奏をしようと、繰り返し指の動かし方を練習しました。

　４年生社会では、都道府県の位置をブロックを使いながら理解しようと学習していました。はじめは、地方ごとに色分けされたブロックを、慣れてきたらすべて同じ色のブロックをそれぞれ使い、繰り返し挑戦しました。５年生算数では、合同の三角形の描き方を学び、実際に自分で描けるか確認していました。６年生道徳では、教師の範読を聞き、教科書を目で追っていました。聞きながら内容整理をしていました。