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【校訓】やさしく かしこく たくましく
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6年生の図工の授業

6年梅組の図工の授業の様子です。
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6年生の算数の授業(プログラミング)

6年梅組の算数の授業の様子です。スクラッチというアプリを用いて、拡大図、縮図のプログラムを考えています。
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5年生の理科の授業(研究授業)5

その5です。
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5年生の理科の授業(研究授業)4

その4
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今日の授業

6年松組の社会科、6年竹組の国語の授業の様子です。
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2年生の音楽の授業

2年梅組の音楽の授業の様子です。
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5年生の外国語の授業

5年竹組の外国語の授業の様子です。
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5年生の理科の授業(研究授業)3

その3です。
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5年生の理科の授業(研究授業)

5年松組の理科の授業の様子です。その2
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5年生の理科の授業(研究授業)

5年松組の理科の研究授業の様子です。多くの先生が授業を参観しました。「3段振り子のなぞを解明しよう」というテーマでした。これまでに学んだ振り子の原理原則を振り返りながら、なぞを解き明かしていきました。
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1年生の図工の授業2

1年松組の図工の授業の様子です。その2
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6年生の外国語の授業

6年竹組の外国語の授業の様子です。コミュニケーション活動です。
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6年生の理科の授業2

6年竹組の理科の授業の様子です。その2
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1年生の図工の授業

1年松組の図工の授業の様子です。「スタンプ、スタンプ〜いろやうつしかたをくふうしよう〜」の授業です。身近な文房具、日用品、野菜などを用いて同じ形を何度も絵の具で描いて、模様を表現しています。
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6年生の理科の授業

6年竹組の理科の授業の様子です。家から持ってきた、身近な水溶液の性質を調べています。
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今日の授業

6年梅組の算数、5年松組の国語、2年松組の国語の授業の様子です。
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6年生の外国語の授業2

6年竹組の外国語の授業の様子です。ペア活動です。
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6年生の図工の授業

6年松組の図工の授業の様子です。「オリジナルアニメを作ろう」の授業です。
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1年生の道徳の授業の様子

1年梅組と竹組の道徳の授業の様子です。
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6年生の算数の授業

6年竹組の算数の授業の様子です。タブレットを用いて縮図、拡大図の学習をしています。
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