最初に、アルファベット「ＡＢＣ　Ｓｏｎｇ」を振りをつけて歌った後、聴きとりにくい（発音が難しい）アルファベット（Ｂ・Ｖ・Ｇ・Ｚなど）について、ＡＬＴさんが実際に発音して確認しました。
　次に、ゾンビゲームをしました。音楽が鳴ったら動き出し、止まった時に近くにいる人とじゃんけんをします。勝った人は相手に「Ｔｏｕｃｈ　ｙｏｕｒ　○○○○.」と体の部位を示します。負けた人は指示された場所を手で触れます。２回負けるとジャンケンができなくなるので、そこでゲーム終了となります。
　ここまで、ＡＬＴも担任の先生もほとんど日本語を話すことなく、子ども達も基本的にほぼ英語のみで授業を進めていました。

その２

その３

　ハードル走るは、一定の間隔に置かれたハードルをリズムに乗ってすばやく跳び越していくことが楽しい種目です。
　しかし、ハードルの横木に足が当たると痛いので、恐怖心から思い切った練習がしにくという面があります。
　中部小学校のハードルは、横木の部分が半分に分かれていて、足にあたっても進行方向に曲がるようにできているので、恐怖心をあまり感じることなく練習できます。

その２

　今日は明日のテストにむけて、リコーダーの練習をしました。「陽気な船長」という曲を演奏します。

その２

　始めに、毎時間歌っている「Hello song」を歌った後で、NewSongとして、「ABC Song」を歌いながら、アルファベットそれぞれの発音の仕方を練習しました。
　最初のゲームは、ペアになって教科書の絵の中にあるものを英語または日本語で発音し、それを相手が指すゲームをしました。

その２

その３

　４年生は４クラスですので、トーナメント方式で戦いました。

その２

その３

その４

４年生は各学級１チームで走りました。

その２

その３

その４

その５

その６