タブレットにあるアプリを使って、作曲しています。
　先生が配布したメロディーに打楽器などを重ねるなどして編集したり、全く新しい曲を作ったりしています。

その２

　四角形を切り分けて頂点を集める作業を通して、四角形の内角の和が３６０度であることを押さえました。

その２

　グループで相談しながら学習を進めていました。

その２

　（　　　）内に　subject、sports、foodsなどの言葉を入れて、友達とオールイングリッシュで１分間会話をしてました。
　もちろん、どちらが先に質問するかを決めるジャンケンも英語です。みんな英語での会話を楽しんでいました。

その２

その３

　長方形、平行四辺形、台形をそれぞれ対角線で切った形について、調べてみました。

その２

　今日はこれまで習ってきた、玉止め、玉結びの技術を使って、ボタン付けに挑戦しました。
　教科担任の先生が一通り説明した後、私にバトンタッチしてもらいました。私は、ワイシャツの裾をズボンから出し、予備として２つついているボタンを見せて、こう伝えました。
　「小学校の家庭科の授業で身に付けたことは、大人になってもけっこう役立ちます。ワイシャツには予備のボタンがついていることが多いです。もし、糸が切れてボタンなくなってしまっても、同じボタンをつけることができるためです。さあ、これから、自分でボタンの縫い付けができるようがんばろう。大人への階段を上るぞ！！」
　子ども達も真剣に作業に取り組んでくれてうれしかったです。
　

その２