碧学習（総合学習）の一環として、心肺蘇生法について学びました。講師として衣浦東部広域連合の方をお招きし、胸部圧迫とＡＥＤの操作について、具体的に患者発見からの流れに沿って教えていただきました。
　５年生は明日は「防災の日」として終日に渡って総合学習を行い様々な体験活動を行います。また、希望者は避難所体験を体育館にて３日（土）の朝にかけて行います。

その２

その３

その４

その５

　振り子の原理（振り子の運動の規則性）についての実験です。やはり理科の授業は実験ですね。振り子の動きをじっと見つめる子どもたちの目が真剣です。

その２

　５年生は３年生の時、自転車を使った交通安全教室がコロナの影響でできませんでしたので、遅くなりましたが５年生になってからですが実施しました。
　今日は愛知県警交通安全教育チーム「あゆみ」の女性警察官の方が自転車の安全な乗り方等について教えていただきました。ちなみに、普段は白バイ隊員として取り締まり等をしてみえるそうです。また、一人の方は名古屋ウィメンズマラソンの先導もされたことがあるそうです。

サ・イ・ク・リン・グの５つのキーワードを示して、説明していただきました。

サ＝左側端（さそくたん）を通行
イ＝一旦停止を守る
ク＝車の仲間（軽車両）　

リン＝リンリンベル（歩道は歩行者優先）
グ＝暗くなったらすぐ点灯

暗くなってくるとどんな色のシャツが見えにくくなるか教えていただきました。

自転車も自動車運転と同じ様に法令違反に関して罰則があることを教えていただきました。

代表の子に、あえて危険な乗り方をしてもらい、感想を聞きました。
１　傘さし運転
２　前かごに重いものをのせる
３　スマホを見ながら運転

それぞれ、運転が不安定になることがわかりました。

４　二人乗り

　自転車は交通事故の加害者にもなりうる車両です。自分の命も、他の人の命も大切にする運転を心がけましょう。

　１２月２日（金）〜３日（土）にかけて行う、避難所体験にむけて、避難場所である体育館で寝る時に、どのような配置にすればよいか考えました。
　子ども達は、一人調べの段階で、自分なりの考えを細かくまとめ、図に表してもっていました。そのため、グループでの話し合いの際に、自分の考えと照らし合わせながら、友達の考えを聞き、グループでの考えにまとめていくことができました。
　子ども達が本単元の学びを自分事ととらえて学ぼうとしていることは、前のめりになって自分の案や友達の案を示しながら話し合う姿からもよくわかりました。

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　ティースタンドにウレタン製のボールをのせてバットで打つ、「ティーボール」に挑戦しています。中には、体育の授業で初めてバットを握った子も結構います。
　気分は大谷翔平になって、ホームランをかっ飛ばそう！！

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