今日は２年生の子たちに、ボランティアの方が読み聞かせをしていただきました。
　２年１組の教室では「こすずめのぼうけん」を読んでいただきました。私の自宅にもある絵本で、自分の子どもがこの絵本が好きで、よく読んだことを思い出し、懐かしかったです。
　こすずめが、いろんな鳥のところに行って、その鳥の鳴き方ができるか聞かれても「いいえ、ぼく、ちゅん、ちゅん、ちゅんってきりいえないんです。」と答えるところが印象的です。最後にお母さんの背に乗ってお家に帰り、お母さんの温かい羽根の下で眠るところまで読むと、子どもは「よかったね」と安心して眠ることができたようです。

その２

　白・赤・青・黄の４色の紙粘土を使って、磁石を中に入れて冷蔵庫などにくっつけることができるマスコットを作ります。
　どの色とどの色を混ぜたら自分が出したい色になるのかいろいろと試しながら作っていました。

その２

　今日は、跳び箱に跳び乗ったり、またぎ乗ったり、平均台を左右に跳び越す練習などをしました。

その２

　引き算の答えの確かめをしました。答えにひく数を足してひかれる数と同じになるか確かめました。
　先生は一人一人、丁寧に子どもたちの進み具合を確認していました。

その２

　〇・△・□などを使って描かれた絵の描き方を、言葉だけを使って説明します。
　どのような順番でどのように伝えたらわかりやすいか工夫します。今日は説明文を「はじめ」「つぎに」「さいごに」の３つにわけ、前の授業で子どもたちが考えた文を担任の先生がカードにしてくれたので、それを組み合わせて説明文をつくる活動をしました。

　今年度最初の研究授業です。児童が下校した後で、先生たちで授業についての研究協議会を開きました。

　今日はミニトマトのプランターに支柱をたてることと、脇芽をとる作業をしました。
　既に花が咲いているものもあり、子どもたちは早く実がつかないか楽しみにしていました。

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　どんなびっくり野菜ができるかな。想像力を働かせて、自分だけのびっくり野菜を完成させます。

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　これまで、足し算、引き算の意味を数図ブロックなどを使って考えてきました。今日は、長さをたしたり、引いたりすることの意味と仕方を考えます。

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　不思議な種をまいて、びっくり野菜を育てます。子どもたちがイメージした野菜は楽しいものばかり、「空飛ぶズッキーニ」「ミニトマトの観覧車」「ナスのお家」など、想像力を膨らませて作品を制作していました。

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　１年生の子たちに、学校のいろいろな場所を紹介してあげます。今日はそのための取材活動です。
　１年生の子たちがよろこんでくれるといいね。

その２