このあとはカレー作りです。










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それぞれの基地に、それぞれのこだわりがありました。力作ぞろいです。










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段ボールとテントサイトにあるものを使って、秘密基地を作ります。最初は何をどう使えば、基地らしくなるのか迷っていましたが、しだいに形になってきました。図工の授業などでは、完成形がある程度決まっていて、無駄なものがないキットを使って作業をすることが多いです。今回のような、自由度の高い制作活動が、創造力を高めるのにとても大切だと感じました。











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その4






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その3










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その2










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自然の中で食べるお弁当の味は格別です。
保護者の皆様には早朝からの準備、ありがとうございました。










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坂には気をつけて、走らないようにね。










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鍋や飯盒を借りました。










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野外センターの石碑前でとりました。
みんなこれから始まる、自然教室への期待でわくわくしています。










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管理人さんからテントサイトやトイレの使い方について、指示がありました。
気温は13度です。










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小雨がぱらついていますので、室内で入村式を行います。











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　水に浸けておいたインゲン豆の種子が発芽しました。
　今日は、硬い殻が割れたインゲン豆の様子を観察して、種子の中に葉や根などになるところがあり、それぞれが成長すると子葉の部分がしぼんで小さくなってくことがわかりました。
　そこから、本時の課題について考えを深めていきました。

その２

その３

　あいさつや礼儀がなぜ大切なのか考えました。
　担任の先生は、授業の最初に世界各国のあいさつについての動画を見せて、どの国にも「あいさつ」があることを伝えました。
　そのうえで資料の主人公が「あいさつ」についての３つのできごとから感じたことから、あいさつや礼儀について考えを深めていきました。

その２

　５年生は「マイシーサーでうれシーサー」というテーマで粘土による立体作品を制作します。
　子どもたちは、「自分の良い所を伸ばすシーサー」か「自分の悪い所を直すシーサー」として、自分の守り神を作ります。そして、シーサーの表情一つ一つに、思いを込めて作っています。どの子も真剣な表情で制作に打ち込んでいました。
　５年生はこの作品を教育展用として制作しています。