３年生の教育展の作品は「カラフルベジタブル＆フルーツ」です。
　今日は、作品の外枠にする材料に、思い思いの色を塗りました。

その２

　今日は英語で話す時の、いろいろなジェスチャーを覚えました。その後、２人組での会話の練習をしました。お互いに「How are you?」と聞き合い、「I'm ○○.」と答える練習をしました。
　いろいろな友達と楽しく会話の練習をしていました。

その２

　学級のよりよい雰囲気づくりや、話し合いの土台作りとして金曜日の朝に行います。
　今日は、その練習という形で３年１組で「私の好きなもの」というお題で、ペアで交流しました。子どもたちは好きな時間のようで、「３分やるよ」と担任の先生が言うと「もっとやりたい」という子が多かったです。

その２

　民家や樹木、学校や警察署などを絵で表現した地図と、地図記号や住宅地と商店街を色分けするなどして表現した地図をくらべて、気づいたことをまとめてみました。

その２

　市民安全課と交通指導員の方々をお招きして、交通安全教室を行いました。運動場で自転車の乗り方訓練のクラスと体育館で交通安全に関するＤＶＤ鑑賞をするクラスを交代して進めました。
　自転車乗り方訓練では、自転車整備の大切さやヘルメットの正しいかぶり方などを教えていただいた後、信号交差点や一旦停止、見通しの悪い場所から出る時、踏み切りなど、実際の街中での状況を想定して訓練しました。
　なお、多くの保護者の皆様にボランティアとして参加していただきました。とりわけ、お子様の学年ではない方にもご協力いただきました。ありがとうございました。また、自転車を貸していただいたご家庭には、自転車の運搬もしていただき、ありがとうござました。

その２

その３

その４

その５

　今日は１組の子たちが種の観察をしていました。
　みんなじっくりと観察して、気づいたことを伝えあっていました。

その２

　ヒマワリとホウセンカの種の観察をしました。
　タブレットで種の写真を撮り、それを拡大して観察する方法もありますが、虫眼鏡で見て、自分の手で種に触れたり、絵にかいたりしながら観察する方法もとても大切だと思います。
　植物などを観察する時、実物を自分の目で見ることや触れること、においをかぐことなどを通して気付いたことを、自分の手を動かして記録することで、より詳しく観察しようとし、自分の気付きを記憶にとどめることができると思います。
　タブレットなどのデジタルの便利さと自分の五感を働かせて観察するアナログの大切さの両方をバランスよく使っていきたいと思います。

その２

３年１組の様子です。

３年２組の様子です。

・６×□＝２４
・□×８＝３２
・９×□＝６３

というように、式の中にある□に当てはまる数について考えました。