今日は１組の子たちが種の観察をしていました。
　みんなじっくりと観察して、気づいたことを伝えあっていました。

その２

　ヒマワリとホウセンカの種の観察をしました。
　タブレットで種の写真を撮り、それを拡大して観察する方法もありますが、虫眼鏡で見て、自分の手で種に触れたり、絵にかいたりしながら観察する方法もとても大切だと思います。
　植物などを観察する時、実物を自分の目で見ることや触れること、においをかぐことなどを通して気付いたことを、自分の手を動かして記録することで、より詳しく観察しようとし、自分の気付きを記憶にとどめることができると思います。
　タブレットなどのデジタルの便利さと自分の五感を働かせて観察するアナログの大切さの両方をバランスよく使っていきたいと思います。

その２

３年１組の様子です。

３年２組の様子です。

・６×□＝２４
・□×８＝３２
・９×□＝６３

というように、式の中にある□に当てはまる数について考えました。

その２

　虫眼鏡で物を観察する際に気をつけることや、虫眼鏡の動かしかたについて学びました。
　小さな世界の大きな発見があるといいね。

その２

　大型モニターを使って、学年集会をしていました。最初に担任の先生の自己紹介のあと、みんなにがんばってほしいことや、気をつけてほしいことなどを学年主任の先生が話しました。
　

お話の後は、「ジャンケンピラミッド」をして楽しみました。
　１組対２組で行いました。第１列から第４列までだんだん人数を減らし、最後は台の上にいる学級委員２名が待ち構えています。攻める方は、ジャンケンで勝つと次の列に進み、負けると体育館の端まで戻らなければなりません。５回連続で勝たないと「あがり」になりません。さて、時間内に何人が全てのゲートを勝ち抜けるでしょうか。

その３