年度末の学年集会をしていました。
　前半は「４年生なってがんばりたいこと」を何名かの子が自主的に発表しました。「勉強をがんばりたい」という子が多かったようですが、「あいさつをがんばりたい」「今の２年生の子にどっこいしょを教えてあげたい」「わすれものをしないようにがんばりたい」という子もいました。　
　みんなそれぞれ４年生になったら気持ちを切りかえてがんばりたいという思いが伝わってきました。
　また、発表する子の話を聞く態度もすばらしかったです。みんな発表する子の方を見て、きちんと聞き、発表後は拍手をしていました。話す方、聞く方、双方の思いがつながっていると感じました。

　後半は気持を切り替えて、２組と３組の計画係が考えてくれたゲームをしてみんなで楽しみました。
　最初のゲームは目をつむって片足立ちでどれだけ立っていられることができるかを競うゲームです。途中でジャンプしたり、手を動かしたり、足を換えたりするなどしてバランスを崩させようとしましたが、最後まで片足立ちを続けていられる子もいました。

　次のゲームはリーダーとじゃんけんをして、あいこや負けた人は足をどんどん開いていくというゲームです。股関節が柔らかい子はかなり足を広げていられることができました。

　次のゲームは、動物になって進化をしていくゲームです。
最初はカニからスタートし、じゃんけんをして勝ったら、カエル→犬→人間と進化します。でも、負けると一つずつ前にもどることになります。
　さて、だれが一番先に人間になるかな？

静と動をきちんと切り替えることができている学年集会でした。

　学習発表会の動画撮影もいよいよ本番が近づいてきました。今日は最後の練習です。
　それぞれのグループが調べてきたことや身に付けてきたことを発表していましたが、みんな緊張した面持ちでした。発表後はお互いに良かったところを認め合ったり、アドバイスしたりしました。

その２

　１組の様子です。１組は練習時の写真です。

その２

２組の様子です

その２

３組の様子です。

その２

４組の様子です

その２

閉会式はリモートで行いました。優勝は１組でした。おめでとう。

　ウオーミングアップでは英語の歌を歌いながら楽しく踊りました。
　次に、１２枚の動物カードを黒板にはって、それぞれの英語での発音を確認しました。代表の子が任意に選んだ動物を５回のチャンスの中で当てるというゲームをしました。
　その際、代表の子には「Are you ａ ○○？」というように聞き、代表の子は「Yes，I　am．」か「No，I am not.」と答え、５回チャレンジしても正解が出なかった場合はみんなで「Who are you?」と聞きます。
　モニターには、１回のチャンスごとに失敗すると、ネコの「Ｔｏｍ」がサメにだんだんと近づかれ、５回失敗してしまうと食べられてしまう。という画像が出ていたので、子どもたちもものすごく盛り上がっていました。

その２

ちなみに「ＢＵＲＰ」とはゲップの音をこう表現するようです。

　今日はそろばんの使い方や、数の表し方などについて学びました。３年生と４年生で数時間ずつ取り扱うことになっています。
　私が小学生時代の昭和４０年代〜５０年代の頃は、かなりの割合で小学生の習い事として「そろばん」がありました。人差し指と親指を動かして暗算する人や頭の中で珠（たま）を動かして計算できる人はすごいと思います。