みんなで大きな魚みたいになって泳げるようになるまでや、大きな魚をおい出した時のスイミーのセリフや様子を考えました。
　最後にスイミーの気持ちになって「スイミー日記」を書きました。

その２

　今日は３組がチューリップの球根を植えました。
　例年、春休み頃に咲いて入学式の時には散ってしまうことが多いですが、今年はどうかな。

その２

　今日は栄養教諭の先生をお招きして、「食に関する指導」として「やさいをたべよう」という授業をしました。「はてなボックス」を使ったクイズや紙芝居をしたあと、苦手な野菜をどうのようにして食べているかなど、みんなで話し合いました。また、１年生の子たちの給食の配膳の様子も見ていただきました。
　本時の授業内容についてのプリントはお子様が自宅に持ち帰っています。裏面が保護者向けとなっておりますので、ぜひご一読ください。
　

その２

その３

　今日は２組の子たちがチューリップの球根を植えました。
　何色のチューリップが咲くかな？

チューリップが風邪をひかないように、土をかけてあげようね。

　アサガオを育てたプランターの土を入れ替えて、チューリップの球根を植えました。
　３月にどんな色の花が咲くか楽しみですね。

その２

　跳び箱を使った運動遊びをしました。
　助走から両足で踏み切り、跳び箱に両手を着いてまたぎ乗ったり、跳び乗ったりしました。また、跳び箱からジャンプして飛び降りたりしました。開脚跳びなどにつながる運動遊びです。

その２

　２組は運動場で長縄跳びをしました。冷たい風が吹く中でしたが、子どもたちは元気いっぱいに跳んでいました。

その２

　３組も運動場で元気いっぱい長繩に挑戦していました。

その２

　「くりのき」という資料を使って考えました。

【あらすじ】
キツネとウサギが秋の実を探しに出かけた。ウサギと別れた後、キツネはどんぐりをたくさん見つけ、おなか一杯食べた後、葉っぱの下に隠した。帰り道、ウサギに「何かとれまししたか」と聞かれ、キツネは「だめだめ、なんにもみつかりませんでした」と答える。ウサギは「それはおきのどくですね」と言い、少し考えた後「うん　やっと２つみつけたのです。ひとつあなたにさしあげましょう。」といって栗の実をキツネに渡した。キツネは「えっつ」といってぽたりぽたりと涙をこぼした。

　子どもたちはキツネになって、どんぐりをかくした時の気持ちになって考えました。次にキツネの涙について考えました。この後、キツネはウサギさんにどんなお手紙を書いたか考え、最後に授業の振り返りをしました。

その２

　本日、担当者が午前中出張のため、昨日の様子をお知らせします。

　楽器を演奏したり、体を動かしながら歌ったり、２人組で踊ったりしながら楽しみました。