電磁石と簡易検流計などを使って、電磁石に流す電流の大きさを変えた場合の磁石の強さについて調べました。

その２

　自分の作品を写真撮影して先生に提出した後、互いの作品を鑑賞しました。どの子の作品も、動物の迫力ある一瞬を切り取った作品でした。
　書き初め・図工作品展を楽しみにしてください。

その２

　３年生の理科で磁石がひきつけるものについて学習しました。今日は電磁石を作って、磁石との違いについて比べてみました。

その２

　学習発表会にむけて、総合学習で学んできたことをまとめています。どのような形で発表すれば見ている人に伝わるのか考えて取り組んでいました。

その２

　教科書にあるＱＲコードからコンパスを使った正六角形の書き方についての動画を視聴し、自分でも作図します。その後、なぜコンパスを使って六角形が作図てきたのかについて考えました。
　それぞれのペースに合わせて動画を見ながら学習を進められることはタブレットの有効活用であると思いました。

その２

　例年「デンソーサイエンススクール」として株式会社ＤＥＮＳＯさんより、講師の方をお招きして電磁石の実験をしてきました。
　今年はコロナ対策として、講師の方が来ていただくのではなく、実験用のキットを児童数分と実験解説動画を寄贈していただきました。
　

　子どもたちが釘に巻き付けているニクロム線は、ＤＥＮＳＯさんが開発した絡まりにくいニクロム線だそうです。確かに、以前のニクロム線よりぐちゃぐちゃに絡まってしまう子が少ないようです。

　ＤＥＮＳＯさんのご厚意で、一人一実験を無料で行うことができました。ありがとうございました。

　体育の授業で学習してきたバスケットボールを学級対抗戦で行いました。今回は「３×３」のゲームスタイルでしたが、子どもたちは元気いっぱいにプレーしていました。
　ＢＧＭはＢＡＡＤの「君が好きだと叫びたい」（第１期オープニングテーマ）、ＺＡＲＤの「マイフレンド」（最終クールエンディングテーマ）など、スラムダンクアニメ版で使われたた名曲が流れていました。
　私は「懐かしい！！」と感動すら覚えていましたが、今の小学生には伝わらないかな・・・・。（保護者の方々の中には、わかる方もみえますよね。）さすが、バスケ部出身の先生らしい選曲でした。そういえば、アニメ映画の続編が２０２２年秋に公開されるらしいですね。楽しみです。
　なお、女子の試合が早く終わってしまったため、写真が少なくてすみません。

その２

その３

その４

その５

　２学期中に版画を完成させます。動物や昆虫などの動きの一瞬を切り取った作品です。

その２