２年生の版画は、紙版画による自画像を制作します。タイトルは「いないいないばあっ！」です。
　今日は、先生に写真をとってもらい、プリントアウトした自分の写真を見て画用紙に自画像を描き、そこから目や鼻、口などのパーツを切り取って、福笑いのように顔の輪郭に貼り付けてみました。
　この後、「いないいないばあ！」ですので、手の表現も加えていきます。

その２

　人権週間中に、各学級で人権について考える授業を行っています。２年１組では、始めに「いいとこみつけカード」を書いて、ペアを組んだ友達とカードの交換をしました。
　そのあとで、５年生の代表委員（学級委員）がつくってくれた、人権に関する絵本の読み聞かせ動画を見て話し合いました。低学年の絵本は「わたしはあかねこ」です。
　「ひとりひとりの違いと良さを大切にする」「自分らしく生きることの権利」などについて考えさせられる内容でした。子どもたちは、あかねこの気持ちになって考えていました。
　読み聞かせ動画は、低・中・高それぞれ２冊ずつあります。５年生の代表委員さんたち、ありがとうございました。

その２

　図形の構成要素（辺・頂点）や切り方に着目し、四角形の紙を２つに切るとどのような形に分割されるか考えることができることを目標にして授業を行いました。
　子どもたちは四角形をどのように切ったときに、三角形や四角形ができるか、頂点や辺という言葉を使って説明できていました。

その２

　マットを使った運動遊びでは、「ゆりかご」「たけのこ：背支持倒立」「たけのこジャンケン」「かえるの足打ち」「ブリッジ」などをしていました。
　また、前転がりも手の甲をつく「ゆうれいころがり」や、握りこぶしにしてマットにつく「ドラえもんころがり」など、３年生以上の「前転」につなげていくための練習もしていました。

その２