午前中の交通安全教室で自転車の乗り方や、交通ルールなどについて学びました。5時間目に「自転車めんきょ　しけんもんだい」に取り組みました。
　答えわせの時にはみんなちょっぴりドキドキ・・・・。間違えてしまっても、きちんと理解できれば大丈夫。みんな担任の先生から自転車運転免許証をいただきました。
　交通安全に気をつけて、自転車に乗ってください。

その２

　身の回りのものを乗り物に見立てて、誰も見たことがない空想の乗り物を描きます。
　果物や動物、魚など、中にはゲーム機を乗り物に見立てて描いている子もいました。
　巨大な任天堂スイッチの中には、それぞれの個室にモニターと椅子があり、ゲームをしている人が何人かいる。という作品も・・・。ゲームがやりたい放題！！子どもの思いが作品に投影されているのでしょうか。
　何を乗り物に見立てるのかだけでも、それぞれの個性が表れていて、とても楽しい作品ばかりでした。

その２

　３年生からはリコーダーが始まります。今日はリコーダーの持ち方について練習しました。３年生の手には、リコーダーが少し大きいようで、特に右手の小指がうまく押さえることが難しいようでした。
　音楽室の机と椅子は毎時間、教科担当が消毒をして行っています。コロナ感染拡大に伴い、今後はリコーダーの練習については実施が難しくなってきます。

その２

　今日はソフトボール投げの練習をしました。投げ出す方向やボールを離すタイミング、など、先生のアドバイスを聞いて練習していました。

その２

　いよいよ今日から毛筆で書いてみます。今日は筆の持ち方と、線を引く練習をしました。鉛筆の持ち方とは異なり、筆を立てることや、肘を机につけないことなどが基本ですね。

その２

　今日は相手の様子の尋ね方について学びました。また、このジェッスチャーにはどんな意味があるのかについても、楽しみながら学びました。
　

その２

　去年まではコンピュータ教室で行っていましたが、今年からは自分のタブレットを使って、プログラミング学習ができます。
　ＳＥ（システムエンジニア）さんに授業に入ってもらって進めましたが、３年生は去年少しやっているので、思ったよりスムーズにできていたようです。

その２

　スタートしてから５秒間で何ｍ走ることができるか試してみました。
　２０ｍ〜４０ｍまで１ｍごとにラインを引いて、ペアの友達に、スタートから５秒でどこまで走れたのかチェックしてみました。最初は見る方が少し難しかったようですが、少しずつ慣れてきて、ある程度正確に見ることができるようになりました。

その２

その２

　「のりものではないものに、もしも自分が乗ることができたら」というイメージを膨らませて作品を制作します。今日は背景に色を塗っていました。水で薄めた絵の具を画用紙全体に塗っていました。
　さて、どんなのりものができるかな。楽しみです。

その２

　安城市の地図に描かれている、地図記号にはどんなものがあるのか、探してみました。
「校長先生１５個あったよ」「私は２０個見つけたよ」といろんな子が教えてくれました。それぞれの記号が何を示しているのか理解しつつ、安城市について学んでいきます。