「虫のこえ」に出てくる、虫たちの鳴き方を楽器を使って表現します。
　今日はグループごとに演奏発表会をしました。それぞれ自分なりの工夫をして演奏していました。

その２

今日は学年で一緒に体育をしました。
　学年を６つのグループに分けて、みんなの前でそれぞれ発表しました。
　かなり自信をもって踊ることができる子が増えてきました。また、見ている子たちも手拍子をして応援していました

その２

その３

その４

その５

その６

南館２階の渡りに飾ってあります。
テーマ本は「トリケラトプスの大逆襲」です。

その２

　４コマ漫画の３コマ目がない話を見て、３コマ目に入る話を考えました。

１コマ目
「クマとキツネが川の向こうに遊びに行く」
２コマ目
「行きに渡った橋が流されてしまい、橋げただけになってしまっている」
４コマ目
「２人とも無事に帰宅する」

子どもたちが考えた話の一部です

「泳いで川を渡った」
「クマが持っているサッカーボールを浮き輪にして渡った」
「キツネがもっている地図を見て、回り道をした」

絵も考えて描いていました。

　「虫のこえ」を聞い後、曲中に出てくる虫たちの声のイメージにあう楽器を選びました。歌の中に出てくる擬声語を表現するのにどの楽器がよいか実際に鳴らしてみて考えました。
　

その２

　今日は読書感想画の観賞会をしました。最初に、全員の作品を机の上に置き、それぞれがお気に入りの作品２枚を選んで写真にとります。
　撮影した写真を見ながら、その作品の素敵なところを見つけて鑑賞カードにまとめます。

その２

　今日は先生が取材してきた「おかしカンパニー」と「丸亀製麺」の写真を見て、それぞれのお店で分かったこと、調べてみたいこと、質問してみたいことを発表しました。
　コロナ禍で昨年は実際に町探検に行くことができませんでした。子どもたちの質問をまとめてお渡しし、店の人に答えていただくという形式で学習を進めました。今年度も実際の訪問は難しいかもしれません。早く、自分たちの町を自分の足で巡り、直接お店の方に取材し、答えていただく体験的な活動を再開したいものです。

その２

　２年生の読書感想画のテーマ本は「トリケラトプスの大逆襲」です。
　多くの子が恐竜を中心テーマにして描いていました。各学級でどんな恐竜たちが現れるか楽しみです。