１年生は「おしゃれな　さかな　みーつけた」というテーマで、紙版画を制作します。
　今日は、子どもたちがそれぞれ自分の好きな魚を選んで、下描きしたものを切り抜く作業をしていました。授業参観の時に図工の授業で行った、ラーメン作りの学習がハサミの使い方の練習として生きています。
　どんな、おしゃれな魚になるか楽しみですね。　

その２

その３

　体ほぐしの運動として、ボールを投げたり、とったりして楽しみます。

その２

　鉄棒を使った運動遊びとして、両手で鉄棒を握り、両膝を鉄棒にかけ、体を起こして股の間から覗く「テレビ」という技と、テレビと同じぶら下がり方から、両手を交差し、両膝を鉄棒から離して、半回転して再び両膝をかける「地球回り」という技をやってました。

その２

　マットを使った運動遊びをしました。
　両膝を抱えて、体を前後に揺らす「ゆりかご」や「前転がり」をしていました。

その２

　１年２組は自分たちで考えた秋の実を使ったいろいろな遊びの「お店屋さん」となって、６年生を招待しました。
　１年生も６年生も笑顔いっぱいの「わくわくまつり」でした。

その２

その３

　今日は２学期の学習の基礎内容の定着を図ることを目的に、国語のまとめテストを全学年で行いました。
　なお、算数のまとめテストは１２月６日（月）に実施します。

　今日は１年３組と６年２組のペアで活動しました。１年生は生活科で作ったおもちゃを、お兄さんお姉さんと一緒に作って遊ぶためにがんばっていました。６年生はそんな１年生を優しく見つめ「どうするの」「こうするんだね」などの声かけや、お手伝いをしていました。
　メディアルーム全体が温かい雰囲気に包まれていました。

その２

その３

　１年生が生活科で行った秋の実を使ったおもちゃ作りを、６年生ペアのお兄さんやお姉さんと一緒にしました。
　１年生の子たちは、メディアルームで６年生が早く来ないか首を長くして待っていました。自分のペアの子を見つけると手を振る子、「きた！きた！」とはしゃぐ子、１年生の子たちはお兄さんやお姉さんたちに、おもちゃ作りを教えてあげたくてしかたありません。６年生も１年生の頃のことを思い出しながら、ペアの子と一緒になって、秋の実のおもちゃ作りをしました。
　１年間、団ごとのペア活動など、つながりを大切にして活動してきました。６年生は卒業まであと４か月。あっという間に過ぎそうです。残りの月日の中で、中部っ子たちに何を残してくれるのでしょうか。
　

その２

その３

　すず・タンバリン・トライアングル・ウッドブロックなどを鳴らしてみました。